Programa de inglés en escuelas especiales públicas. Camino a una propuesta alternativa para los/as niños/as con discapacidad

Formación: 

Grado

Formato: 

Pre-proyecto de investigación

Estado: 

Acta completa

Estudiante: 

Perfil estudiante profile for 4723867

Nombre: 

Maria Ines

Apellido: 

Avelino Diaz

Nota: 

11

Archivo del trabajo final: 

tfg_ines_avelino_terminado_pdf.pdf

Juicio de docente tutor: 

ines_avelino_informe_tutora.pdf

Juicio de docente revisor: 

tfginesavelinorevisor2014_1.pdf