La incidencia del vínculo educador/a – niño/a sobre el desarrollo integral del/la niño/a privado/a del derecho a vivir en familia en los Centros de atención integral de tiempo completo.

Formación: 

Grado

Formato: 

Pre-proyecto de investigación

Estado: 

Acta completa

Estudiante: 

Perfil estudiante profile for 4460784

Nombre: 

Martin

Apellido: 

Epifanio

Nota: 

11

Archivo del trabajo final: 

tfg_martin_epifanio.pdf

Juicio de docente tutor: 

evaluacion_tfg_m.epifanio_tutor_weisz.pdf

Juicio de docente revisor: 

informe_del_trabajo_final_m._epifanio_revisor_v._giorgi.pdf