Violencia doméstica basada en estereotipos de género

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
Violencia doméstica basada en estereotipos de género
Descripción: 
El seminario trata de aproximar al estudiante a las diferentes conceptualizaciones de violencia familiar o doméstica basada en estereotipos de género, proponiendo abordajes interdisciplinarios aggiornados con los recursos que ofrece el Departamento de Salto a nivel del sistema público. Participantes: Sonia Albistur y Equipo de Escuelas Disfrutables (Primaria) Equipo del Servicio de Atención a Mujeres en Situación de Violencia de Género (Inmujeres/Mides) Juan Manuel Zunini (Ministerio del Interior) Silvana de Sousa (UADER, Entre Rios, Argentina) Anny Falletti (Sociedad Civil) Aitziber Arana (Sociedad Civil)
Año: 
2018
Lugar: 
CENUR Salto
Área: 
Otros
Ciclo: 
Graduación: 8vo semestre
Módulo: 
Articulación de saberes
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentes
Viernes
20:05 a 22:20
40
Docente

Perfil docente profile for leonardo

Nombre: 
Leonardo
Apellido: 
Peluso Crespi
Previaturas: 
Fundamentos de la Psicología
Neurobiología de la mente
Historia de la psicología
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemología
Art. de saberes I: Construcción del sujeto y del objeto en Psicología
Inicio a la formación en Psicología
Psicología del desarrollo
Procesos cognitivos
Teorías Psicológicas
Metodología general de la investigación
Métodos y herramientas orientadas a la extensión
Ética y deontología
Art. de saberes III: Clínica y Subjetividad
Clínica I: Fundamentos psiconalíticos
Psicología y Salud
Herramientas de la Psicología Clínica
Herramientas de la Psicología Social
Diseño de proyectos
Art. de saberes IV: Estado sociedad y políticas públicas
Neuropsicología
Psicopatología Clínica
Clínica II: Teorías y técnicas de las intervenciones
Art. de saberes V: La psicología social y el problema de lo colectivo
Construcción de itinerario
Objetivos formativos: 

  • Visualizar las diferentes conceptualizaciones de violencia familiar o doméstica basada en estereotipos de género

  • Conocer los abordajes más actualizados que ofrece la psicología para tratar la temática

  • Entender la importancia de los abordajes interdisciplinarios

  • Conocer los recursos que ofrece el Departamento de Salto a nivel del sistema público

 

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

- Violencia doméstica y género

Calce, C. y otras -2015- La violencia contra las mujeres en la agenda pública. Aportes en clave disciplinar. Udelar/Csic, Montevideo.

CONSEJO NACIONAL CONSULTIVO DE LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA DOMÉSTICA (2004) Plan Nacional de Lucha contra la Violencia Doméstica, 2004-2010, Documento Oficial, Montevideo. 

Dutton, D.G., Y S.K. Golant -1997- El golpeador. Un perfil psicológico, Paidós, Bs.As.

Fernandez, A.M. (1989) “Violencia y conyugalidad: una relación necesaria". En: Giberti, E. y A.M. Fernandez, La mujer y la violencia invisible. Ed. Sudamericana, Bs.As.

Gioscia, L. (Coord) – 2014- ¿Más allá de la tolerancia? Ciudadanía y diversidad en el Uruguay contemporáneo. Montevideo, Trilce

INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES (2009) Hay respuestas: Guía de recursos en violencia doméstica, Taller Gráfico/AECID, Montevideo.

MINISTERIO DEL INTERIOR (2008) Guía de Procedimiento Policial. Actuaciones en violencia doméstica contra la mujer. Impresur – LUMINEK, Montevideo.

Ravazzola, M. C. -1997- Historias infames: los maltratos en las relaciones. Paidós Terapia Familiar. Buenos Aires.

RED URUGUAYA DE AUTONOMÍAS (2009) No era un gran amor. 4 investigaciones sobre violencia doméstica, Instituto Nacional de las Mujeres, Montevideo.

Uruguay (2002) Ley Nº 17.514. Violencia Domésitca. Montevideo.

Van Dijk, T. A. (2003) Ideología y discurso. Una introducción multdisciplinaria, Ariel, Barcelona.

 

Metodología: 
El curso será expositivo con dinámicas de trabajo en equipo. Se hará evaluación continua a lo largo del curso mediante elaboración de tareas domiciliarias. La evaluación final del curso será el promedio de la nota obtenida en el parcial individual presencial que se realizará al final del curso y de la nota del porfolio que deberán realizar conteniendo las tareas hechas a lo largo del curso y una reflexión personal en torno a las mismas. Se requiere un 80% de asistencia a todas las instancias presenciales del curso.
Criterio de evaluación: 
Individual presencial
Dispositivos de evaluación: 
La evaluación final del curso será el promedio de la nota obtenida en el parcial individual presencial que se realizará al final del curso y de la nota del porfolio que deberán realizar conteniendo las tareas hechas a lo largo del curso y una reflexión personal en torno a las mismas. Se requiere un 80% de asistencia a todas las instancias presenciales del curso.