Técnicas Psicométricas

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
Técnicas Psicométricas
Descripción: 
Familiarización con distintas técnicas de evaluación psicométricas tanto en niños como en adultos. Aplicación y análisis de las mismas. Escalas de Inteligencia de Wechsler, Figura Compleja de Rey, Matrices Progresivas de Raven.
Año: 
2016
Lugar: 
CENUR Salto
Área: 
Clínica
Ciclo: 
Graduación: 8vo semestre
Módulo: 
Metodológico
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentes
Martes
9:30 a 11:00
40
Docente

Perfil docente profile for cpalas

Nombre: 
Cristina
Apellido: 
Palas Tedesco
Objetivos formativos: 

 

Formar al estudiante en técnicas de evaluación cognitiva:

 

–         aplicar los instrumentos psicométricos

–         realizar análisis e interpretación de los resultados de la aplicación

–         identificar alteraciones cognitivas a partir de los datos recogidos

 

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:

Aplicar y analizar las técnicas empleadas.

Realizar un diagnóstico de los déficits cognitivos específicos

Elaborar un informe al respecto

 

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

 

 

Seminarios teórico-prácticos sobre:

      - Escalas de Inteligencia de Wechsler (WISC IV – WAIS)

  - Wechsler (2007) Escala de inteligencia de Wechsler para niños – IV (WISC IV). Segunda edición. Madrid. Ed. TEA

  - Wechsler (2007) Escala de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS III). Segunda edición. Madrid. Ed. TEA

 

      - Matrices Progresivas de Raven (versión niños - adultos)

  - Raven, JC (1936) Manual Test de Matrices Progresivas de Raven. Buenos Aires. Ed. Paidós

 

      - Figura Compleja de Rey (versión niños – adultos)

- Rey, A. (1984) Manual Test de la Figura Compleja, Madrid. ed. TEA

 

Descripción, análisis e interpretación

 

 

Metodología: 
Seminario teórico – práctico.
Criterio de evaluación: 
Individual presencial
Dispositivos de evaluación: 
Aprobación: Asistencia obligatoria mínima de 80% y nota mínima de 3. Apoyatura con espacios de consulta del curso.  Se deberá aplicar una de las pruebas, analizar los resultados, realizar un diagnóstico y entregar informe correspondiente.   Se prevé una instancia de reelaboración en caso que así se considere.