| Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | Salón | Código de horario | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Martes | 14:00 a 15:30 | 40 |
| 206 | |||
Martes | 15:30 a 17:00 | 40 |
| 205 |
Se propone construir un ámbito de trabajo grupal crítico y creativo, profundizar en las situaciones prácticas en las que los estudiantes estén involucrados en este momento de su formación.
Se propenderá a conceptualizar y ejercitar la escucha clínica en los diversos ámbitos de inserción (escuelas, hospitales, policlínicas, etc.), intentando detenernos en la singularidad de las situaciones, tanto como en la posibilidad de construir y pensar regularidades.
Se espera que los estudiantes puedan desarrollar reflexiones pertinentes respecto de la complejidad de las intervenciones psicológicas, dando cuenta del proceso de construcción y la relación que establecemos con las teorías, ya sea implícitas como explícitas que fundamentarían la prácticas psicológicas.
Proponemos reuniones en las que serán presentadas situaciones de ejercicio pre-profesional de los integrantes, dando lugar a que sea durante el desarrollo del
seminario, la organización temática y la propuesta de bibliografía específica que se entiendan acordes.
Se recibirán invitados cuyos aportes se entiendan pertinentes a las temáticas emergentes.
Bibliografía básica:
Bozzano, R. (2008). El oficio de intervenir. Biblós: Buenos Aires.
Mannoni, M. (1980). La teoría como ficción. Crítica: Barcelona.
Ulloa, F. (1995). Novela clínica psicoanalítica. Paidós: Buenos Aires.