Resultados servicios salud mental

Solapas principales

Título de la práctica o proyecto: 
Resultados servicios salud mental
Descripción: 
La evaluación de resultados de manera rutinaria de los servicios de salud es una práctica necesaria para mejorar la calidad de la atención. El estudiante tendrá la posibilidad de participar en un proyecto de investigación interdisciplinario que tiene como objetivo diseñar y validar un sistema para la evaluación y monitoreo de los resultados de la atención de los servicios de salud mental en el SNIS. Se abordarán aspectos teóricos en las temáticas en las que se enmarca el proyecto de investigación y el estudiantes participará en la etapa de análisis de datos y difusión de los resultados.
Año: 
2026
Área: 
Otros
Ciclo: 
Graduación: 7mo y 8vo semestre
Convenio de trabajo: 
Tipo: 
Proyecto
Período: 
Anual
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentesTipo (Supervisión o campo)
Jueves
11:00 a 13:00
12
Docente

Perfil docente profile for ddogmanas

Nombre: 
DENISSE
Apellido: 
DOGMANAS PERELMAN
Supervisión
Otros horarios: 
Además se deberán dedicar 3 horas de trabajo semanal para la revisión, elaboración de matriales en horario flexible.
Previaturas: 
Fundamentos de la Psicología
Neurobiología de la mente
Historia de la psicología
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemología
Art. de saberes I: Construcción del sujeto y del objeto en Psicología
Inicio a la formación en Psicología
Psicología del desarrollo
Procesos cognitivos
Teorías Psicológicas
Metodología general de la investigación
Métodos y herramientas orientadas a la extensión
Entrevista Psicológica
Art. de saberes II: Psicología Género y Derechos Humanos
Formación Integral
Psicología Social
Psicología Sujeto y Aprendizaje
Ética y deontología
Art. de saberes III: Clínica y Subjetividad
Clínica I: Fundamentos psiconalíticos
Psicología y Salud
Herramientas de la Psicología Clínica
Herramientas de la Psicología Social
Diseño de proyectos
Clínica II: Teorías y técnicas de las intervenciones
Objetivos formativos: 

-  Comprender el modelo de atención en salud mental del SNIS y los fundamentos de la evaluación de resultados en servicios de salud mental.

-  Desarrollar competencias para el uso e interpretación de instrumentos ROM y análisis de datos vinculados a procesos clínicos.

-  Integrar teoría, metodología y práctica clínica articulando investigación para contribuir a la mejora de la calidad de la atención en salud mental.

 

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

1. Atención psicológica en los Servicios de salud mental del Sistema Nacional Integrado de Salud

Asociación Americana de Psicología (APA) (2012): Las intervenciones psicológicas son eficaces y rentables. http://www.infocop.es/view_article.asp?id=4184.

Dogmanas, D, Rydel, D Casal, P (2022) El psicólogo en el Sistema Nacional Integrado de Salud. En Tortorella, A, Tabó, J , Contino, S. ,Dogmanas, D. , Casal, P (Eds): Teorías y técnicas de las intervenciones psicológicas en servicios de salud. Editorial: Comisión Sectorial de Enseñanza, Uruguay.

Ministerio de Salud Pública del Uruguay (2011). Plan de implementación de prestaciones en Salud Mental en el SNIS. Ministerio de Salud Pública del Uruguay.

República Oriental del Uruguay, Parlamento (2017).Ley de Salud Mental 19529. Recuperado de: https://legislativo.parlamento.gub.uy/temporales/docu3484987417783.htm

Ministerio de Salud Pública (Uruguay) (2020). Plan Nacional de Salud Mental (2020-2027). Montevideo: Autor.

2- Evaluación e investigación de resultados en servicios de salud mental

Barkham, M., de Jong, K., Delgadillo, J., & Lutz, W. (2023). Routine outcome monitoring (ROM) and feedback: Research review and recommendations. Psychotherapy Research, 33(7), 841-855. https://doi.org/10.1080/10503307.2023.2181114

Campodónico, N. (2025). Revisión sistemática sobre monitorización rutinaria de resultados clínicos en psicoterapia. Revista de Psicología, 43 (2), 853-882. https://doi.org/10.18800/psico.202502.008

Dogmanas, D., Arias, M. A., Gago, F., Álava, L., & Roussos, A. (2022). Implementation of a psychological treatment outcomes evaluation system for young people at Uruguay's National Health System: Using CORE-OM. Counselling & Psychotherapy Research, 22(4), 946–957. https://doi.org/10.1002/capr.12579

Fernandez-Alvarez, J., Prado-Abril, J., Sanchez-Reales, S., Molinari,

G., Gomez Penedo, J., & Youn, S. (2020). La brecha entre la investigacion y la practica clinica: hacia la integracion de la psicoterapia. Papeles del Psicólogo. 42(2), 81-90. https://doi. org/10.23923/pap.psicol2020.2932

Gelkopf, M., Mazor, Y., & Roe, D. (2021). A systematic review of patient-reported outcome measurement (PROM) and provider assessment in mental health: goals, implementation, setting, measurement characteristics and barriers. International journal for quality in health care : journal of the International Society for Quality in Health Care, 34(Suppl 1), ii13–ii27. https://doi.org/10.1093/intqhc/mzz133

Paz, C., Dogmanas, D., & Behn, A. (2025). The time has come to implement routine outcome monitoring in mental health services across Latin America. Frontiers in Public Health, 13, 1557029. https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1557029

Valdiviezo-Oña, Jorge & Montesano, Adrian. (2024). Monitorización de Resultados en Psicoterapia: Estado Actual y Perspectivas Futuras en Iberoamérica. Revista de Psicoterapia. 35. 39-52. 10.5944/rdp.v35i127.39762.

3-CORE-OM: Clinical Outcomes in Routine Evaluation- Outcome Measure

Evans, C., Connell, J., Barkham, M., Margison, F., McGrath, G., & Mellor-Clark, J. (2002). Towards a standardised brief outcome measure: psycho metric properties and utility of the CORE- OM. The British Journal of Psychiatry, 180, 51–60. doi:10.1192/bjp.180.1.51

Evans, C., Connell, J., Barkham, M., Mellor-Clark, J., Margison, F., McGrath, G. y Audin, K. (1998). The CORE outcome measure: user’s manual (version 2.1). Leeds: Core System Group

Feixas, G., Evans, C., Trujillo, A., Saúl, L. A., Botella, L., Corbella, S., González, E., Bados, A., García-Grau, E. & López-González, M. A. (2012). La versión española del CORE-OM: Clinical Outcomes in Routine Evaluation - Outcome Measure. Revista de Psicoterapia, 23(89), 109-135

Metodología: 
Se trabajará con modalidad de clases expositivas y grupo de discusión. Los estudiantes se integrarán al proyecto participando en tareas vinculadas al análisis de datos
Criterio de evaluación: 
Final grupal
Parcial individual
Proceso del estudiante
Dispositivos de evaluación: 
Se propone un sistema de evaluación continua. Se evaluará la adquisición de conocimientos y desempeño en las tareas de ejecución del proyecto. Todas las instancias de evaluación deberán tener una calificación con un mínimo de Aceptable. Asistencia al menos al 80% de los encuentros.