Relación entre comprensión narrativa y comprensión de estados mentales en niños montevideanos entre 4 y 8 años

Formación: 

Grado

Formato: 

Producción empírica: Artículo científico de producción empírica

Estado: 

Acta completa

Estudiante: 

Perfil estudiante profile for 3649400

Nombre: 

GRACIELA ALEJANDRA

Apellido: 

PINTOS SARTORE

Nota: 

87

Archivo del trabajo final: 

tfg_graciela_alejandra_pintos_sartore_-_version_final.pdf

Juicio de docente tutor: 

informe_tutor_pintos_alejendra.pdf

Juicio de docente revisor: 

informe_de_evaluacion_-_revisora_-_alejandra_pintos_2.pdf