Psicología Evolucionista
Solapas principales
| Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | Salón | Tipo (Supervisión o campo) | ||||
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Jueves | 14:00 a 17:00 | 20 |
| Salón 12 | Supervisión |
La Psicología Evolucionista propone enfocar las características psicológicas del ser humano desde una perspectiva evolutiva filogenética. En este sentido, busca identificar el valor adaptativo de diferentes conductas y comportamientos a la luz de las teorías de la selección natural y de la selección sexual.
El curso tiene como objetivos:
- Adquirir conocimientos sobre propuestas teóricas y metodológicas desde la de la Psicología Evolucionista.
- Evaluar y crear diseños experimentales para una investigación en Psicología Evolucionista.
- Aportar al estudio de las relaciones interpersonales desde una perspectiva biológica.
El curso tendrá tres momentos:
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Una fase inicial de charlas teóricas sobre las principales propuestas teóricas y metodológicas de la Psicología Evolucionista.
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Buss, D. (2007a). The New Science of Evolutionary Psychology. En Evolutionary Psychology: The New Science of the Mind (3rd edition., pp. 36-70). Boston: Allyn & Bacon.
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Buss, D. (2007b). The Scientific Movements Leading to Evolutionary Psychology. En Evolutionary Psychology: The New Science of the Mind (3rd edition., pp. 2-35). Boston: Allyn & Bacon.
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Buss, D. (2007c). Toward a Unified Evolutionary Psychology. En Evolutionary Psychology: The New Science of the Mind (3rd edition., pp. 384-423). Boston: Allyn & Bacon.
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Una fase de exposición y discusión en profundidad de artículos, haciendo hincapié en los diseños metodológicos y los análisis utilizados.
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Bailey, A. A., & Hurd, P. L. (2005). Finger length ratio (2D:4D) correlates with physical aggression in men but not in women. Biological Psychology, 68(3), 215–222.
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De Sousa Campos, L., Otta, E., & de Oliveira Siqueira, J. (2002). Sex differences in mate selection strategies: Content analyses and responses to personal advertisements in Brazil. Evolution and Human Behavior, 23(5), 395-406.
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Duguid, M. M., & Goncalo, J. A. (2012). Living Large: The Powerful Overestimate Their Own Height. Psychological Science, 23(1), 36–40.
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Manning, J. T., Kilduff, L., Cook, C., Crewther, B., & Fink, B. (2014). Digit Ratio (2D:4D): A biomarker for prenatal sex steroids and adult sex steroids in challenge situations. Frontiers in Endocrinology, 5(January).
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Singh, D. (1993). Body shape and women’s attractiveness: The critical role of waist-to-hip ratio. Human Nature, 4(3), 297-321.
(*) Esta bibliografía podrá ajustarse de acuerdo a los intereses de los estudiantes.
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La fase final del curso se dedicará a la elección de un problema, elaboración de hipótesis y un diseño experimental acorde para ponerlas a prueba.
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Artículos seleccionados por los estudiantes bajo supervisión de los docentes del curso.
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American Psychological Association. (2010). Manual de Publicaciones de la American Psychological Association - Versión abreviada. México: El Manual Moderno.
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