Psicología Clínica y Psicopatología

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
Psicología Clínica y Psicopatología
Descripción: 
Profundización de los contenidos del curso de Psicopatología de Adultos y articulación con conceptos provenientes de la psicología clínica y el psicoanálisis. El rol del psicólogo clínico en la hospitalización en Salud Mental.
Año: 
2023
Lugar: 
Montevideo
Área: 
Clínica
Ciclo: 
Graduación: 8vo semestre
Módulo: 
Psicología
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentesSalón
Jueves
12:50 a 15:05
40
Docente

Perfil docente profile for gpezzani

Nombre: 
GERALDINA SILVANA
Apellido: 
PEZZANI DI FALCO
Salón 7
Código de la materia: 
OG879
Previaturas: 
Fundamentos de la Psicología
Neurobiología de la mente
Historia de la psicología
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemología
Art. de saberes I: Construcción del sujeto y del objeto en Psicología
Inicio a la formación en Psicología
Psicología del desarrollo
Procesos cognitivos
Teorías Psicológicas
Metodología general de la investigación
Métodos y herramientas orientadas a la extensión
Entrevista Psicológica
Art. de saberes II: Psicología Género y Derechos Humanos
Formación Integral
Psicología Social
Psicología Sujeto y Aprendizaje
Ética y deontología
Art. de saberes III: Clínica y Subjetividad
Clínica I: Fundamentos psiconalíticos
Psicología y Salud
Herramientas de la Psicología Clínica
Herramientas de la Psicología Social
Objetivos formativos: 

1-Profundizar los contenidos del curso de psicopatología de adultos y articularlos con conceptos psicodinámicos

2- Articular los contenidos teóricos con ejemplos clínicos

3-Introducir al estudiante en el  trabajo del psicólogo clínico con pacientes con diágnostico de trastornos mentales severos y persistentes en el contexto de la hospitalización en Salud Mental

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

1) Aspectos epistemológicos de la psicopatología. La  tensión entre lo general y lo singular. Psicopatología y psicoanálisis

2) Las Psicosis.  La entrevista clínica con pacientes psicóticos.  Aportes desde Freud y Lacan

3) Neurosis – Tr. de Ansiedad. 

4) Trastornos de la personalidad.

BIBLIOGRAFÍA


Asociación Americana de Psiquiatría (2013)  Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. 5ta Edición (DSM V). Barcelona:Médica Panamericana .

Asociación Americana de Psiquiatría (2003)  Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. 4ta edición (DSM IV-R) Barcelona: Masson.

Azpiroz, M, Prieto G. (2008). Trastornos de la personalidad. Montevideo:Psicolibros Waslala.

Arevalo C., Couso, M, Prieto G, Rossi M. y otros (2011). Temas de Psicopatología: Semiología. Montevideo: Psicolibros Waslala.

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Berrios, G. E. (2013). Historia de los síntomas de los trastornos mentales: la psicopatología descriptiva desde el siglo XIX. Fondo de cultura económica.

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op. cit., t. XII. Freud, S. (1914). Introducción del narcisismo. En Obras Completas, op. cit.,t. XIV, cap. I

Freud, S. (1924). Neurosis y Psicosis. En Obras Completas, op. cit., t. XIX.

Freud, S. (1924). La pérdida de la realidad en la neurosis y la psicosis. En Obras Completas, op. cit., t. XIX.

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TOLEDO, Mauricio; ALMADA, Ramiro; VILLALBA, Luis. Paradigmas psiquiátricos y psicofarmacología. ¿Relevancia del órgano-dinamismo de Henry Ey?. Psicología, Conocimiento y Sociedad, [S.l.], v. 8, n. 2, p. 258-281, nov. 2018. ISSN 1688-7026. Disponible en: <https://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/530>. Fecha de acceso: 24 oct. 202

Metodología: 
Clases semanales presenciales de 2 hs. 15 Presentación de casos clínicos por parte de la docente Preparación y presentación subgrupal de temas
Criterio de evaluación: 
Individual domiciliaria
Dispositivos de evaluación: 
Para aprobar el seminario, se rerquiere 80% de asistencia a las clases dictadas y un promedio de 3 o más entre las instancias que se describen. Habrá una evaluación domiciliaria individual intermedia: nota reflexiva de hasta 5 carillas, espacio y medio letra Arial 12, bibliografía con Normas APA. Una Presentación subgrupal de un tema a definir con la docente, en el seminario. Un Trabajo subgrupal (4 integrantes) sobre los contenidos del curso.