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TipoTítuloAutorRespuestasÚltima actualización
Guía de prácticas y proyectosEl docente como aprendiz [1] gbanuls [2]0Hace 4 meses 4 días
Guía de prácticas y proyectosIdentidad de aprendiz y docencia [3] gbanuls [2]0Hace 1 año 4 meses
Trabajo finalEl modelo de identidad de aprendiz a la luz de la introducción de la inteligencia artificial en la educación [4] gbanuls [2]0Hace 1 año 7 meses
Guía de prácticas y proyectosIdentidad de aprendiz y docencia [5] gbanuls [2]0Hace 1 año 9 meses
Guía de prácticas y proyectosIdentidad de aprendiz y docencia [6] gbanuls [2]0Hace 1 año 9 meses
Guía de prácticas y proyectosIdentidad de aprendiz y docencia [7] gbanuls [2]0Hace 2 años 8 meses
Guía de prácticas y proyectosIdentidad de aprendiz y docencia [8] gbanuls [2]0Hace 2 años 8 meses
Trabajo finalIdentidad de Aprendiz en la adolescencia como modelo favorecedor del aprendizaje dentro del Sistema de Enseñanza. [9] gbanuls [2]0Hace 2 años 11 meses
Guía de seminarios optativosIdentidad de aprendiz y subjetividad [10] gbanuls [2]0Hace 3 años 4 meses
Guía de seminarios optativosIdentidad de aprendiz y subjetividad. [11] gbanuls [2]0Hace 4 años 8 meses
Trabajo finalApropiación de recursos tecnológicos por maestras y maestros de Nivel Inicial en las prácticas de aula [12] gbanuls [2]0Hace 10 años 1 semana
Trabajo finalEl uso de las TIC como facilitador en el proceso de enseñanza-aprendizaje deniños/as con características atencionales diferentes [13] gbanuls [2]0Hace 10 años 1 semana
Trabajo finalReflexión sobre el conocimiento de sí mismo en el adolescente, su relación con las TIC y la educación [14] gbanuls [2]0Hace 10 años 1 semana
Trabajo finalPrácticas Educativas en Enseñanza de Lectoescritura. [15] gbanuls [2]0Hace 10 años 1 semana
Trabajo finalAntecedentes sobre el uso de Facebook en adolescentes [16] gbanuls [2]0Hace 10 años 5 meses
Trabajo final TIC y educación inicial: nuevos modos de explorar el mundo. [17] gbanuls [2]0Hace 10 años 6 meses
Trabajo finalTecnologías Digitales. La intervención de las Herramientas Tecnológicas en la Actividad de Estudio en Bachilleres de Humanístico y Científico [18] gbanuls [2]0Hace 10 años 11 meses
Trabajo finalVinculando Necesidades Humanas, TIC, Educación y Contexto. Estudio de Caso, Escuela Nº 113, Migues. El uso de las XO y su relación con las necesidades humanas superiores. [19] gbanuls [2]0Hace 11 años 2 meses

Enlaces
[1] https://sifp.psico.edu.uy/el-docente-como-aprendiz [2] https://sifp.psico.edu.uy/users/gbanuls [3] https://sifp.psico.edu.uy/identidad-de-aprendiz-y-docencia-3 [4] https://sifp.psico.edu.uy/el-modelo-de-identidad-de-aprendiz-la-luz-de-la-introducci%C3%B3n-de-la-inteligencia-artificial-en-la [5] https://sifp.psico.edu.uy/identidad-de-aprendiz-y-docencia-1 [6] https://sifp.psico.edu.uy/identidad-de-aprendiz-y-docencia-2 [7] https://sifp.psico.edu.uy/identidad-de-aprendiz-y-docencia-0 [8] https://sifp.psico.edu.uy/identidad-de-aprendiz-y-docencia [9] https://sifp.psico.edu.uy/identidad-de-aprendiz-en-la-adolescencia-como-modelo-favorecedor-del-aprendizaje-dentro-del-sistema [10] https://sifp.psico.edu.uy/identidad-de-aprendiz-y-subjetividad-0 [11] https://sifp.psico.edu.uy/identidad-de-aprendiz-y-subjetividad [12] https://sifp.psico.edu.uy/apropiaci%C3%B3n-de-recursos-tecnol%C3%B3gicos-por-maestras-y-maestros-de-nivel-inicial-en-las-pr%C3%A1cticas-de [13] https://sifp.psico.edu.uy/el-uso-de-las-tic-como-facilitador-en-el-proceso-de-ense%C3%B1anza-aprendizaje-deni%C3%B1osas-con [14] https://sifp.psico.edu.uy/reflexi%C3%B3n-sobre-el-conocimiento-de-s%C3%AD-mismo-en-el-adolescente-su-relaci%C3%B3n-con-las-tic-y-la-educaci%C3%B3n [15] https://sifp.psico.edu.uy/pr%C3%A1cticas-educativas-en-ense%C3%B1anza-de-lectoescritura [16] https://sifp.psico.edu.uy/antecedentes-sobre-el-uso-de-facebook-en-adolescentes [17] https://sifp.psico.edu.uy/tic-y-educaci%C3%B3n-inicial-nuevos-modos-de-explorar-el-mundo [18] https://sifp.psico.edu.uy/tecnolog%C3%ADas-digitales-la-intervenci%C3%B3n-de-las-herramientas-tecnol%C3%B3gicas-en-la-actividad-de-estudio-en [19] https://sifp.psico.edu.uy/vinculando-necesidades-humanas-tic-educaci%C3%B3n-y-contexto-estudio-de-caso-escuela-n%C2%BA-113-migues-el-uso