POT Subjetividad y Salud

Solapas principales

Título de la práctica o proyecto: 
POT Subjetividad y Salud
Descripción: 
El campo de problema planteado en este grupo de práctica está delimitado en sentido general en la Organización del trabajo, subjetividad y salud. El grupo de estudiantes se integra al equipo de investigación en el proceso de recolección de datos mediante grupos de discusión y talleres en las organizaciones con convenio POT.
Año: 
2019
Área: 
Laboral
Ciclo: 
Graduación: 8vo semestre
Convenio de trabajo: 
Créditos: 
10
Tipo: 
Práctica
Período: 
Semestral
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentesSalónTipo (Supervisión o campo)
Miércoles
15:30 a 17:00
25
Docente

Perfil docente profile for sfrancov

Nombre: 
SILVIA VIRGINIA
Apellido: 
FRANCO VELAZQUEZ

Perfil docente profile for fsilva

Nombre: 
MARIA FERNANDA
Apellido: 
SILVA PAREDES

Perfil docente profile for rosana.rigato

Nombre: 
ROSANA BEATRIZ
Apellido: 
RIGATO HERNANDEZ
Salón 18
Supervisión
0
Campo
Código de la materia: 
PG364
Otros horarios: 
Se estima una carga horaria semanal de 6 hs. de trabajo de campo, lectura y escritura adicionales. Requiere de traslados fuera de la Facultad a las Organizaciones en compañía de docentes. Participar de este curso significa acudir a la organización en horario laboral con una disponibilidad de 4:30 hs. por semanas, además de la supervisión semanal.
Previaturas: 
Herramientas de la Psicología Social
Diseño de proyectos
Problemáticas contemporáneas de la Psicología Social
Objetivos formativos: 

1- Desarrollar el aprendizaje sobre el diseño y desarrollo de una intervención en POT.
2- Participar en la planificación y coordinación del abordaje en campo.
3- Desarrollar habilidades para la sistematización de datos y experiencias.

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

Arocena, J. (2010). Las Organizaciones Humanas: de la racionalidad mecánica a la inteligencia organizacional, Montevideo, Ed. Grupo Magro.

Bauman, Z. (1999). Trabajo, consumismo y nuevos pobres, Barcelona, Gedisa

Dejours, Ch. (1992). Trabajo y desgaste mental. Buenos Aires: Editorial Humanitas.

Dessors, D. et Guiho-Bailly, M.P. (comp.) (1998). Organización del Trabajo y Salud. Bs.As.: Lumen

Franco, S. (2010). Pensando un dispositivo grupal de atención psicológica en el trabajo cuando las relaciones en el mismo son de riesgo: un estudio preliminar, Montevideo: Psicolibros.

Neffa, J. C. (1988). ¿Qué son las Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo?, Bs. As., Ed. Humanitas.

Neffa, J.C. (2003). El Trabajo Humano, Bs. As., Ed. Lumen

Noguera, J. (2002). El concepto de trabajo y la teoría social crítica. Paper 68, p 141-168. Recuperado de: http://www.estudiosdeltrabajo.cl/wp-content/uploads/2008/11/trabajo-y-te...

Rieznik, P. (2001). Trabajo, una definición antropológica. Razón y Revolución, 7, 1-21. Recuperado de: http://www.razonyrevolucion.org/textos/revryr/prodetrab/ryr7Rieznik.pdf 

Vatin, F. (2004). Trabajo, Ciencias y Sociedad. Bs. As.: Lumen

Metodología: 
Quienes participan tendrán que: a) Realizar revisión bibliográfica y lecturas consignadas por la docente, cuyo objetivo es acercarse al estado del arte y teórico del tema. b) Realizar trabajos de campo consignados cuyo objeto es experimentar y desarrollar habilidades del quehacer profesional. c) Participar en la reflexión oral y por medio de escritura sobre la lectura y práctica, procurando integrar conocimientos y desarrollo argumentativo de un pensamiento crítico. El trabajo propuesto requiere del interés y compromiso por parte de estudiante con su propio proceso de aprendizaje.
Criterio de evaluación: 
Final grupal
Parcial individual
Dispositivos de evaluación: 
La calificación mínima de aprobación es 3 (R.R.R.). La calificación de aprobación se compone de una ponderación entre la evaluación del proceso de aprendizaje individual y el producto final sub-grupal de la siguiente forma: A) Evaluación del Proceso de Aprendizaje. Un 30% de la calificación final corresponde al promedio de las calificaciones de trabajos parciales presentados (fichas bibliográficas, trabajos individuales, informes de avance, presentación en clase, controles de lectura, etc) B) Evaluación del Producto Final. Un 70% corresponderá a la calificación obtenida en el trabajo final. Esta evaluación es eliminatoria, esto es, en caso de obtener nota 2 o menor en la calificación del trabajo final, se perderá el curso. – - La calificación 3 de aprobación final mínima se corresponde con una nota 3 (R.R.R.), que representa un 60% del aprendizaje esperado como nivel de exigencia. - Asistencia obligatoria a instancias de clases. Características: - Se trabajará en instancias de supervisión semanal en el horario planteado y actividades de campo. - Participar en las instancias colectivas de formación e intercambio académico organizadas por el Programa de Psicología de las Organizaciones y el Trabajo. - Cada estudiante tendrá que dedicar un mínimo de 6 horas semanales a la participación en campo, revisión bibliográfica, estudio y escritura. Se espera que el estudiante de Graduación sea capaz de: comprender las situaciones apelando a herramientas conceptuales de forma crítica, diseñar estrategias de intervenciones utilizar las herramientas técnicas adecuadamente, demostrar habilidades en la realización de informes y comunicación institucional. mostrar actitud y reflexión ética, dar cuenta de responsabilidad profesional ante los usuarios, compañeros y actores institucionales.