Pasantía en Psicología Experimental
Solapas principales
Título de la práctica o proyecto:
Pasantía en Psicología Experimental
Descripción:
Este curso está dedicado a que el estudiante desarrolle una primera experiencia de investigación en Psicología cognitiva. Particularmente, en temas relativos al procesamiento del lenguaje, la comunicación gestual y el procesamiento del tiempo. La participación en esta pasantía implica un semestre de tutoría y otro de trabajo autónomo dedicado a la aplicación de tareas experimentales.
Año:
2026
Área:
Otros
Ciclo:
Formación Integral: 5to y 6to semestre
Convenio de trabajo:
Créditos:
20
Tipo:
Proyecto
Período:
Anual
Grupos:
| Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | Tipo (Supervisión o campo) | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
Viernes | 14:00 a 17:00 | 10 |
| Supervisión |
Otros horarios:
Disponibilidad para asistir a las reuniones de la línea de investigación que serán en modalidad virtual y disponibilidad para leer artículos de investigación
Segundo semestre:
Disponibilidad para levantar datos. El horario invertido deberá ser de al menos 4 horas a la semana.
Presencial, virtual y asincrónica
Para los 10 estudiantes, la asistencia a las sesiones de viernes del primer semestre es obligatoria. Por lo tanto, el estudiante debe disponer para asistir a las sesiones. La cantidad de estudiantes por sesión es de 10. Adicionalmente, el estudiante debe disponer de al menos 2 horas semanalmente para tareas relacionadas con el proyecto y la lectura de artículos científicos. Además, se espera que los estudiantes participen en las reuniones semanales de la línea de investigación (día y horario a confirmar, aunque generalmente se realizan de 11 a 12:30). Estas reuniones serán en modalidad virtual.
Previaturas:
Procesos cognitivos
Métodos y Técnicas cuantitativa o cualitativa
Objetivos formativos:
- Adquirir conocimientos y destrezas en psicología experimental y en la realización de intervenciones basadas en la Psicología Cognitiva
- Profundizar en disciplinas relacionadas con la psicología básica y sus aplicaciones
- Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:
Diseñar, ejecutar y analizar los datos provenientes de una investigación basada en la Psicología Cognitiva
Contenidos del curso - Bibliografía básica:
- Introducción a la Psicología Experimental
- Presentación del curso, objetivos y modalidad de trabajo.
- ¿Qué significa “hacer observaciones ordenadas”: el lugar de la observación sistemática en la construcción del conocimiento científico?
- La experimentación como herramienta central de la Psicología Cognitiva.
- Diseño y formulación de experimentos
- Cómo generar ideas de investigación: de la observación a la pregunta experimental.
- ¿Qué es un experimento? Componentes esenciales, hipótesis, variables y control.
- Tipos de diseños experimentales: entre sujetos, intrasujetos y cuasiexperimentales.
- Ejemplos de experimentos clásicos en psicología cognitiva, social y perceptual.
- Herramientas estadísticas básicas para la experimentación
- Conceptos fundamentales: variable, muestra, parámetro, estadístico.
- Pruebas de comparación de medias (t de Student, ANOVA).
- Uso e interpretación de software estadístico en la investigación psicológica.
- Lectura e interpretación de resultados en artículos experimentales.
- Herramientas para programar y ejecutar experimentos
- Introducción a plataformas experimentales (PsychoPy, LabJs, Pavlovia, etc.).
- Programación de tareas simples: tiempos de reacción, juicios de congruencia, tareas perceptuales.
- Registro y manejo ético de los datos.
- Ética en la investigación psicológica
- Cómo ser justo con los participantes: consentimiento informado, confidencialidad y bienestar.
- Cómo ser honesto con la ciencia: integridad, replicabilidad y transparencia de los datos.
- Cómo averiguar qué se ha hecho: revisión bibliográfica y búsqueda de antecedentes.
- Elaboración del proyecto de pasantía
- Cómo decidir qué variables manipular y medir.
- Elección del diseño experimental adecuado.
- Formulación de objetivos, hipótesis y plan de análisis.
- Redacción del proyecto de investigación y presentación a evaluación.
- Comunicación científica
- Redacción de informes y resúmenes científicos.
- Elaboración de pósters y presentaciones.
- Preparación del cierre de semestre y de la defensa del proyecto.
- Cierre del primer semestre
- Revisión de los aprendizajes y competencias adquiridos.
- Presentación de proyectos y planificación del segundo semestre (fase de ejecución).
Se prevé que cada módulo dure un mes con encuentros de una vez por semana de 3 horas de duración. En paralelo a estos contenidos, los estudiantes deberán elegir un proyecto de investigación de los que forman parte de la línea de investigación Mente, Acción y Lenguaje del CIBPsi y vincularse a este y a su grupo de trabajo. En el marco de ese proyecto de investigación, cada estudiante propondrá al equipo la investigación que llevará a cabo durante el segundo semestre, bajo la supervisión directa del investigador responsable del proyecto.
Bibliografía básica:
Balluerka, N., & Vergara, A.I. (2002). Diseños de Investigación Experimental en Psicología. Madrid: Pearson Educación.
Goodwin, C.J. (2010). Research in Psychology. Methods and Design. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc.
Pardo, A. (2009). Análisis de datos en Ciencias Sociales I. Madrid: Síntesis
Myers, D. G. (1999). Psicología. Madrid: Editorial Médica Panamericana
La anterior constituye la bibliografía general del componente teórico del curso. Además del material básico, los estudiantes podrán trabajar con artículos científicos complementarios (en español e inglés) vinculados a los contenidos de cada módulo y a los temas específicos de la línea de investigación y del proyecto al que se adscriben.
Metodología:
Durante el primer semestre se dictarán cuatro clases mensuales, en modalidad teórico-taller (con clases presenciales y virtuales). Todas serán de asistencia obligatoria para cada estudiante.
Durante el segundo semestre, los estudiantes deberán elegir un tema de investigación entre los ofrecidos por el docente. En el marco del tema elegido, desarrollarán su proyecto de pasantía. Como cierre del curso, se prevé una jornada para la presentación de los trabajos de los pasantes en formato póster.
Criterio de evaluación:
Parcial individual
Presentación de artículo
Dispositivos de evaluación:
La evaluación estará formada por:
Prueba parcial individual de los contenidos del primer semestre (su aprobación es condición para pasar a la segunda etapa, este parcial es múltiple opción y se deberá acceder al 60% del puntaje para aprobar);
Entrega de un proyecto de investigación a realizar;
Presentación de un póster sobre la investigación realizada al final del curso.
Asistencia al menos al 80% de las clases.
Cada evaluación valdrá una tercera parte del curso. Para aprobar cada instancia de evaluación, el estudiante deberá alcanzar al menos el 60 % del puntaje total asignado.