Las generaciones y la soledad.
Solapas principales
| Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | Salón | Tipo (Supervisión o campo) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Miércoles | 17:00 a 20:00 | 15 |
| Salón 10 | Supervisión |
Capacitar a los estudiantes, a partir de una actividad investigativa concreta, en el desarrollo de la investigación en el campo del envejecimiento, las generaciones, la soledad y el cuidado.
Desarrollar capacidades de trabajo interdisciplinario por parte de los estudiantes a partir de alguna línea de investigación interdisciplinaria sobre envejecimiento, generación, soledad y cuidado.
Desarrollar capacidades contributivas y críticas respecto al análisis de temas como las generaciones, la soledad y el cuidado. Adquirir el conocimiento de la aplicación de técnica de encuesta.
1) La construcción social del envejecimiento desde las perspectivas de la Psicología Social Crítica, la Gerontología Crítica y la Post Gerontología: Representación Social, Imaginario Social,
2) Discurso sobre el envejecimiento y la vejez. -La investigación en el campo del curso de la vida: de la construcción del problema, la construcción del dato y los procedimientos de análisis.
3) El curso de vida y las generaciones.
4) Perspectiva de género y generaciones Familia y vejez.
5) La soledad. Distintas concepciones. Formas de conceptualizar y medir la soledad.
6) La investigación cualitativa. Concepciones, instrumentos, análisis.
7) La técnica de entrevista en profundidad, teoría, desarrollo e interpretación de resultados.
8) Análisis de las entrevistas en el Programa Atlas Ti
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