DECISIONES Y EMBARAZO ADOLESCENTE

Solapas principales

Título de la práctica o proyecto: 
DECISIONES Y EMBARAZO ADOLESCENTE
Descripción: 
Los adolescentes atraviesan una “paradoja de salud”: siendo más fuertes y resistentes a las enfermedades que los niños y los adultos, resultan extremadamente vulnerables a experimentar daños en salud, deterioro de su calidad de vida y pérdida de oportunidades sociales, asociadas a comportamientos de riesgo. Este período evolutivo está marcado por una alta vulnerabilidad social y emocional. En la actual coyuntura de “resistencia a la baja” del embarazo adolescente en Uruguay resulta imprescindible profundizar en el análisis de los comportamientos sexuales y (no) contraceptivos que conducen al embarazo no intencional en esta población. El conocimiento disponible tanto a nivel internacional como nacional es insuficiente respecto a los factores cognitivos, emocionales y sociales (factCES) implicados. El enfoque de Juicio y Toma de Decisiones en adolescentes ofrece un marco robusto para analizar estos factores, pero poco se ha estudiado específicamente sobre las decisiones sexuales y reproductivas. El objetivo del proyecto es examinar estos factores (factCES) asociados al proceso de toma de decisiones de riesgo que conduce al embarazo no intencional en adolescentes, mediante un proyecto piloto con adolescentes entre 15 y 19 años residentes. Se testearán tareas experimentales y cuestionarios psicológicos y sociodemográficos sobre comportamiento sexual para indagar: a) las transiciones y trayectorias de inicio a la actividad afectivo-sexual en adolescentes, b) la toma de riesgos en el comportamiento sexual, c) el uso inconsistente de métodos anticonceptivos y d) el riesgo de embarazo no intencional. Para el análisis de datos recogidos, se utilizará una variedad de técnicas estadísticas en Stata y R (Historia de Eventos, Análisis de Trayectorias, Modelos de regresión lineales y no lineales, y Ecuaciones Estructurales).
Año: 
2017
Área: 
Otros
Ciclo: 
Graduación: 8vo semestre
Convenio de trabajo: 
Créditos: 
5
Tipo: 
Proyecto
Período: 
Semestral
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentesSalónTipo (Supervisión o campo)
Jueves
11:00 a 12:30
10
Docente

Perfil docente profile for nbrunet

Nombre: 
NICOLAS
Apellido: 
BRUNET ADAMI

Perfil docente profile for gfernandez

Nombre: 
MARIA GABRIELA
Apellido: 
FERNANDEZ THEODULOZ

Perfil docente profile for alopez

Nombre: 
ALEJANDRA
Apellido: 
LOPEZ GOMEZ
Salón 8
Supervisión
0
Campo
Código de la materia: 
YG157
Otros horarios: 
Durante la implementación de proyecto piloto, previsto entre mediados de setiembre y octubre, los estudiantes deberán disponer de por lo menos 3 horas semanales adicionales al horario de supervisión pre-establecido. Estos horarios son flexibles y se pueden acordar en función de las disponibilidades horarias de los estudiantes. Dadas las características del proyecto, se solicita disponer de la sala de capacitación para el uso de las PCs desde el 14/9 al 28/9 en el horario de supervisión del proyecto.
Objetivos formativos: 

1. Incorporar herramientas teórico-metodológicas para la investigación sobre factores sociales, emocionales y cognitivos del embarazo en la adolescencia.

2. Adquirir habilidades y conocimientos para la aplicación de instrumentos y pruebas experimentales para la  recolección de datos con población adolescente.

3.  Acercarse al conocimiento de modelos estadísticos de análisis de datos.

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

1: El embarazo y la maternidad en adolescentes en Uruguay.  

- Datos sociodemográficos del embarazo en adolescentes en Uruguay y a nivel regional. Embarazo en adolescentes y desigualdad social.

- Políticas públicas de salud sexual y reproductiva para población adolescente. Políticas públicas en educación sexual en Uruguay.

- Resultados de investigación sobre embarazo y maternidad en la adolescencia.

2: Aspectos psicosociales de la sexualidad en la adolescencia

- Iniciación sexual. Identidad sexual. Comportamientos sexuales en la adolescencia. Relaciones de género.

- Factores cognitivos, emocionales y sociales.

3. Teoría de Toma de Decisiones

- Teoría clásica de la toma de decisiones

- Neuroeconomía y tareas experimentales para el estudio de la toma de decisiones. 

4. Proyecto de investigación: Toma de decisiones y embarazo en la adolescencia. Factores cognitivos, emocionales y sociales. 

- Diseño del proyecto. Instrumentos para la recolección de datos. Estrategias de análisis.

- Implementación de estudio piloto. Testeo de instrumentos. 

Bibliografía básica

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Metodología: 
Durante las primeras 4-5 clases se presentarán y discutirán los contenidos previstos en los puntos 1 a 3 del Programa, a cargo del equipo docente. Estos contenidos corresponden a la delimitación del problema de investigación, su fundamentación teórica y antecedentes. A partir de la 5-6 clase se discutirá el proyecto en términos de su diseño metodológico e instrumentos para la recolección de datos. Entre las clases 7 y 11 el espacio se dedicará a la supervisión de la implementación del proyecto piloto mediante la aplicación con adolescentes de los instrumentos y tareas experimentales previstas. Asimismo se procederá a la confección de la base de datos y el ingreso de los mismos. Finalmente en las clases 12 a 14 se analizarán preliminarmente los datos obtenidos. La última clase estará destinada a la evaluación del dispositivo por parte de estudiantes y docentes.
Criterio de evaluación: 
Final individual
Presentación de artículo
Dispositivos de evaluación: 
Se solicitará un trabajo escrito individual que incluya: a) una revisión bibliográfica sobre alguno de los componentes del problema de investigación o de su diseño metodológico/instrumentos; b) una reflexión sobre la experiencia de aplicación de instrumentos con adolescentes.