Intervención Psicológica:Práctica clínica Infantil
Solapas principales
| Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | Lugar | Salón | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Jueves | 14:00 a 15:30 | 12 |
| Salón 6 | |||
Jueves | 15:30 a 17:00 | 0 |
| Salón 6 |
Objetivos formativos:
-Abordar posibles modalidades de resolución de la consulta psicológica en niños que presentan dificultades escolares.
-Reflexionar acerca de las particularidades de la subjetivación infantil actual y su lectura desde la consulta psicológica.
-Instrumentar al estudiante en la aplicación y análisis de las técnicas a utilizar en estas intervenciones, habilitando la resolución progresiva y autónoma de las mismas.
-Propiciar la articulación teórico-clínica a través de la participación activa del estudiante en instancias de práctica pre-profesional.
Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:
- Pensar y construir el rol de psicólogo clínico contemplando: motivos de consulta, demanda, situación clínica, fenómenos transferenciales y estrategias que posibilitan resolver la consulta. Así como también los aspectos éticos implicados en el posicionamiento del quehacer profesional.
-Comprender la complejidad y multifactorialidad de las dificultades escolares desde una mirada crítica sobre los riesgos que implica una lectura patologizante y medicalizadora de la infancia.
-Particularidades del proceso de subjetivación infantil en la actualidad.
Bensayag, L. (2007) ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿Una patología de mercado? Una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario. Bs As. Noveduc libros
Berger, M (1999) El niño hiperactivo y con trastornos de atención. Un enfoque clínico y terapéutico. París. Ed Síntesis.
Bleichmar, S (2001) La Infancia y la Adolescencia ya no son las mismas. Qué se conserva hoy de la infancia que conocimos. Conferencia Centro Cultural. San Martín, disponible en:http://www.forumadd.com.ar/documentos/t25.htm
Idem. (2008) Violencia social-violencia escolar. NOVEDUC
Guerra, V. (2004). Cambios en la paternidad: reflexiones sobre algunos efectos en el psiquismo del niño hoy” en Jornadas de AUDEPP: “La paternidad hoy.” Recuperado de: http://www.google.com.mx/search?sourceid=navclient&hl=es&ie=UTF-8&rlz=1T...
......................... (2009). Indicadores de intersubjetividad (0-2 años) en el desarrollo de la autonomía del bebé. [Versión electrónica]. En Mara, S. (comp). Aportes para la elaboración de propuestas de políticas educativas. PRIMERA INFANCIA: La Etapa Educativa de Mayor Relevancia pp.87-126 Montevideo: MEC-UNESCO. Disponible en: http://www.oei.es/pdf2/aportes_aducacion_primera_infanciauruguay.pdf
Janin, B., Frizzera, O., Heuser, C., Rojas, M., Tallis, G. & Untoiglich, G. (2004). Niños desatentos e hiperactivos. Reflexiones críticas acerca del Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. BsAs: Noveduc.
Janin, B (2011). El sufrimiento psíquico en los niños. Psicopatología infantil y constitución subjetiva. Argentina: Noveduc.
Untoiglich, G. (2009). Patologías actuales en la infancia: El trabajo con padres en la clínica con niños. Recuperado de http://www.aapipna.es/Revista%202/Articulo%20de%20Gisela%20Untoiglich.pdf
............................(2011). Versiones actuales del sufrimiento infantil. Una investigación psicoanalítica acerca de la desatención y la hiperactividad. (1era. Ed.). Argentina: Noveduc.
-Clínica infantil: Motivos de consulta frecuentes. Nociones de consulta, diagnóstico e intervención. Aspectos éticos implicados en la clínica. Encuadre, situación clínica, entrevista psicoanalítica.
Coordinadora de Psicólogos, Sociedad de Psicología, Facultad de Psicología(UdelaR), Facultad de Psicología (UCU). Código de Ética Profesional del Psicólogo/a, Uruguay (2005). Revista de la Coordinadora de Psicólogos del Uruguay.N.168 y 169. 9 y 10/2005. pp:I-VIII 32.
Dio Bleichmar, E. (2005). Manual de psicoterapia de la relación padres e hijos. Argentina: Paidós.
Guerra, V. (2007). Papel de la triadificación-terceridad en el proceso de separación durante el primer año de vida. Revista APPIA, Nº 16, pp. 111-129. Disponible en: http://issuu.com/appia/docs/appia116
Etchegoyen,E. (1999). Los fundamentos de la técnica psicoanalítica. Amorrortu editores
Janin, B (2011). El sufrimiento psíquico en los niños. Psicopatología infantil y constitución subjetiva. Argentina: Noveduc.
López, C; Kachinovsky, A. (1998) Pensar y aprender. Una mirada psicoanalítica. En: Psicoanálisis y Educación. Encrucijada de disciplinas. 1er. Tomo. Montevideo. Ed. Dos Puntos.
Kachinovsky, A. (2012). Enigmas del saber. Historias de aprendices. Montevideo. Comisión Sectorial de Investigación Científica. Universidad de la República.
Martínez, E, y otros (2004) El fracaso escolar, un enfoque preventivo. Univ. De la República-Csic-Unicef . Montevideo: Mano a mano.
Uribarri, R. (2008). Estructuración psíquica y subjetivación del niño de escolaridad primaria. El trabajo de la latencia. (1era Ed.) Argentina: Noveduc.
-Propuestas de intervención a partir de la consulta recibida, puesta en práctica de diversas estrategias que permitan resolver la misma.
Bozzolo, Bonano & L´Hoste (2008) El oficio de intervenir. Políticas de subjetivación en grupos e instituciones. Distal.
Dio Bleichmar, E. (2005). Manual de psicoterapia de la relación padres e hijos. Argentina: Paidós.
Martínez, E. (1995) Intervenciones breves en la clínica de niños. II Congreso de AUDEPP, Tomo 2. Montevideo: Fin de Siglo.
Muniz, Al. Compiladora (2002) Diagnóstico e intervenciones. Enfoques Teóricos,Técnicos y Clínicos en la Práctica Psicológica. TomoI Psicolibros-Waslala.
Muniz, A. Compiladora (2005) Diagnóstico e intervenciones. Enfoques Teóricos,Técnicos y Clínicos en la Práctica Psicológica. Tomo II Psicolibros-Waslala
Rodríguez Nebot, J (2008). Técnicas Psicoterapéuticas. Abordajes Polisémicos. Psicolibros
Rodulfo, R (1986) Clínica psicoanalítica en niños y adolescentes. Bs. As: Lugar.
Schlemenson, S (2001) Niños que no aprenden. Actualizaciones en el diagnóstico psicopedagógico, Paidós Bs. As.
Schlemenson, S. (2004) Subjetividad y lenguaje en la clínica psicopedagógica, Paidós. Bs. As Cap. 2
-Herramientas teórico-técnicas que sustentan modalidades de intervención diagnóstica priorizando: Entrevista con padres, Entrevista de juego, Técnicas proyectivas y de nivel, Entrevista de Devolución y Orientación.
APU (1986) Laboratorio de psicoanálisis de niños. Compilación. El juego en Psicoanálisis de niños. Biblioteca Uruguaya de Psicoanálisis. Vol. I
Bellak, L. & Sorel, S. (1966). Test de apercepción infantil (7ma reimpresión, 2004) Argentina: Paidós.
Bleichmar, S.() Neogénesis. Paidód
Blinder, C; Knobel, J & Siquier, M. (2004) Clínica psicoanalítica con niños. España: Síntesis.
Caride de Mizes, M.(1982). Técnicas gráficas en la evaluación de la personalidad. Un enfoque clínico. Bs As. Tekné
Celener, G. (2005) Técnicas Proyectivas, Actualización e interpretación en los ámbitos clínico, laboral y forense. Tomo 1.Bs As. Lugar Editorial.
Celener, G (2000) Las técnicas proyectivas. Su estatus epistemológico actual. Colección Psiqué. JVE ediciones.
Hammer, E. (1962) Tests Proyectivos Gráficos. Bs As. Paidós
Kaceros, E. (2000) Síntomas, Enredos y Malestares en el Psicodiagnóstico. El psicodiagnóstico en el escenario de la cultura actual. Publicación virtual de la facultad de Psicología y Psicopedagogía de la USAL Año I Nº 2
Kaceros, E. (2000) La Función integradora del psicodiagnóstico. IV Congreso nacional de
Psicodiagnóstico IX Jornadas nacionales de ADEIP. Salta. Argentina.
Muniz, Al. Compiladora (2002) Diagnóstico e intervenciones. Enfoques Teóricos,Técnicos y Clínicos en la Práctica Psicológica. TomoI Psicolibros-Waslala.
Muniz, A. Compiladora (2005) Diagnóstico e intervenciones. Enfoques Teóricos,Técnicos y Clínicos en la Práctica Psicológica. Tomo II Psicolibros-Waslala
Siquier, M. (1987 ) Las Técnicas Proyectivas y el Proceso Psicodiagnóstico. Buenos Aires: Nueva Visión.
Servicio de Atención Psicológica Preventivo-Asistencial Convenio ASSE/MSP-U.R-Facultad de Psicología (2011) Voces de la clínica. Montevideo: Psicolibros.
Ulriksen,M. Análisis de NIÑOS.