La realidad y la fantasía inconsciente en sus relaciones con la tecnología

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
La realidad y la fantasía inconsciente en sus relaciones con la tecnología
Descripción: 
La fantasía inconsciente es un concepto que ha vertebrado la propuesta del psicoanálisis en su abordaje del psiquismo del sujeto, específicamente en lo referido a la relación entre la realidad material y la realidad psíquica. Freud desarrolló la idea, ya desde su colaboración con Breuer, y puede seguirse su genealogía a lo largo de toda su producción. Lacan toma el relevo para proponer su formalización en una clave que permita relacionar un sujeto en falta de todas las formas posibles con su objeto de deseo. En la actualidad, la relación entre la realidad y la fantasía está cuestionada particularmente desde lo que las nuevas tecnologías proponen. Esto no es nuevo, pero hoy en día toma un carácter de inquietante familiaridad sobre todo si nos detenemos en lo que la inteligencia artificial genera. Tomando lo que Freud propone en Das Unheimliche y la lectura de Lacan en el seminario sobre la angustia trataremos de analizar y proponer en torno a cómo la fantasía inconsciente organiza y se organiza en este diálogo con lo que la tecnología propone. Particularmente si consideramos, siguiendo a Anne Carson, por ejemplo, cómo la tecnología ha impactado en nuestros cuerpos y nuestra sensibilidad desde el origen de la escritura en la cultura griega, y esa relación con las nuevas tecnologías no se ha detenido a través del tiempo.
Año: 
2026
Lugar: 
Montevideo
Área: 
Clínica
Ciclo: 
Graduación: 7to semestre
Módulo: 
Psicología
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentesSalón
Miércoles
15:15 a 17:30
40
Docente

Perfil docente profile for mnovas

Nombre: 
MARCELO DANIEL
Apellido: 
NOVAS GOSTIVAR
Salón 7
Previaturas: 
Fundamentos de la Psicología
Neurobiología de la mente
Historia de la psicología
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemología
Art. de saberes I: Construcción del sujeto y del objeto en Psicología
Inicio a la formación en Psicología
Psicología del desarrollo
Procesos cognitivos
Teorías Psicológicas
Metodología general de la investigación
Métodos y herramientas orientadas a la extensión
Entrevista Psicológica
Art. de saberes II: Psicología Género y Derechos Humanos
Formación Integral
Psicología Social
Psicología Sujeto y Aprendizaje
Ética y deontología
Art. de saberes III: Clínica y Subjetividad
Clínica I: Fundamentos psiconalíticos
Psicología y Salud
Herramientas de la Psicología Clínica
Herramientas de la Psicología Social
Objetivos formativos: 

El objetivo formativo del presente seminario optativo se dirige a que el estudiante pueda adquirir y poner a producir los conocimientos trabajados en el curso a partir de la propuesta metodológica del Psicoanálisis. De esta forma, se espera que al finalizar el mismo, el futuro profesional pueda identificar y evaluar con qué herramientas podrá operar en la cotidianidad de su tarea clínica.

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

 

La noción de realidad en psicoanálisis
La fantasía inconsciente y su relación con la angustia
La angustia y su relación con el humor
El humor, lo cómico y el chiste en psicoanálisis

Bibliografía básica

Allouch, J.  (2016) Interpretación e iluminación, en me cayó el veinte No34, traducción de Jorge Huerta, Montevideo, me cayó el veinte.

Carson, A. (2015), Eros, el dulce amargo,Fiordo

Fisher, M. (2018), Los fantasmas de mi vida, Caja negra.

Fisher, M. (2022), Constructos flatline, Caja negra.

Fisher, M. (2022), Realismo capitalista, Caja negra.

Freud, S. (1905c). El chiste y su relación con lo inconsciente. Obras completas, tomo viii, Amorrortu Editores, 1979.

Freud, S. (1916-1917). Conferencias de introducción al psicoanálisis. Obras completas, tomo xv xvi, Amorrortu Editores, 1979.

Freud, S. (1919h). Lo ominoso. Obras completas, tomo xvii, Amorrortu Editores, 1979.

Freud, S. (1924e). La pérdida de realidad en las neurosis y psicosis. Obras completas, tomo xix, Amorrortu Editores, 1979.

Freud, S. (1926d). Inhibición, síntoma y angustia. Obras completas, xx, Amorrortu Editores, 1979.

Freud, S. (1927d). El humor. Obras completas, tomo xxi, Amorrortu Editores, 1979.

Freud, S. (1933a). Nuevas conferencias de introducción al psicoanálisis. Obras completas, tomo xxii, Amorrortu Editores, 1979.

Freud, S. (1994). Cartas a Wilhelm Fließ. Amorrortu Editores.

Lacan, J. (1999). El seminario de Jacques Lacan: libro 5. Las formaciones de lo inconsciente. Paidós.

Lacan, J. (2003). El seminario de Jacques Lacan: libro 8. La transferencia. Paidós.

Lacan, J. (2006). El seminario de Jacques Lacan: libro 10. La angustia. Paidós.

Le Gaufey, G. (2004) ¿Es el analista un clínico?, en Opacidades 3, ediciones cernedor.

Le Gaufey, G. (2006) Una clínica sin mucha realidad, en El caso inexistente, Epeele.

Marcos,G. y Díaz M.E. (2009) El surgimiento de la phantasía en la Grecia Clásica, Prometeo.

Metodología: 
Se utilizará una metodología de seminario taller clínico que buscará problematizar de forma crítica y reflexiva el tratamiento de los temas. La tarea estará basada en la lectura de textos clásicos y contemporáneos, articulada con material clínico. Se espera que los participantes discutan a partir del trabajo de y con dichos textos e incorporen herramientas de trabajo.
Criterio de evaluación: 
Individual domiciliaria
Dispositivos de evaluación: 
Para la evaluación del seminario se considerarán distintos formatos: búsquedas bibliográficas, reseñas, producciones escritas individuales y/o grupales domiciliarias. El promedio se obtendrá de la tarea oral realizada en el seminario y de la producción escrita realizada como trabajo final, en ambas se debe obtener una calificación mínima de aceptable. Se requiere el 80% de asistencia a las clases dictadas.