Investigación en Maldonado

El presente Proyecto “Entre los médanos que no están: huellas subjetivas de pérdidas ambientales y patrimoniales en la costa carolina” busca acercar las y los estudiantes a los abordajes transdisciplinarios de la subjetividad desde el territorio: Al incorporarse a un equipo de investigación el área, esto/as podrán formarse en esté ámbito, al mismo tiempo que profundizar la comprensión de los límites y alcances de la investigación cualitativa a través de trabajo directo en un proyecto de metodología emergente y flexible. La articulación de supervisiones, trabajo de campo con espacios de discusión formativa, están diseñados para la construcción de un trabajo colaborativo, de autonomía progresiva y rigurosidad creativa indispensable para alcanzar una alcanzar una comprensión cabal de los desafíos propios de esta área de trabajo así como las habilidades y competencias necesarias para el desempeño en el mismo. Las características del trabajo de campo permiten a los y las integrantes del equipo desarrollar y/o perfeccionar el uso del método de entrevista abierta y en profundidad, indispensables para el desempeño profesional y académico en el campo de la psicología. Por otra parte, se ha llevado adelante investigación sistemática durante diez años sobre producciones subjetivas emergentes de los diversos conflictos psico sociales y socioambientales vinculados a los efectos del turismo residencial (Gerber, 2015; Gerber, 2017; Lafourcade, 2019; Goñi, Gadino y Cabrera 2019; Gerber, 2020; Gerber, 2021) en la Aglomeración urbana Maldonado, Punta del Este, San Carlos (APESAC) también denominada por la literatura de referencia como Aglomeración Central del Departamento (Acuña, de Souza, Gadino, Leicht, Musso, Vainer, y Varela, 2013). Sin embargo, hasta el momento tales desarrollos académicos han estado vinculados a la enseñanza destinada a diversas ofertas de grado del CENUR Este, sin poder alcanzar a los estudiantes de la Licenciatura en Psicología. La presente propuesta permitiría potenciar tanto la enseñanza de la Psicología, como la investigación en la región, así como, atender a un reclamo histórico de los estudiantes que iniciarán su formación en CURE haciendo posible vincular su formación avanzada al territorio de pertenencia. Actividades a desarrollar: Revisión de bibliografía teoría y antecedentes; discusión y síntesis conceptual grupal. Aproximaciones preliminares al campo; identificación y mapeo de informantes. Construcción de herramientas de recolección de datos; pautas de entrevista y observación. Primera entrada al campo; entrevistas en profundidad a habitantes añosos de la costa Carolina. Análisis y construcción de categorías primarias; desgravado de material de campo, revisión de bibliografía, ajuste de herramientas de recolección de datos Segunda entrada al campo. Reconstrucciones biográficas de experiencias significativas de habitantes de la costa carolina. Análisis; elaboración de categorías analíticas finales, redacción de informe o artículo.