Habitar el encierro

La estrategia metodológica del proyecto es de carácter participativa e interdisciplinaria, involucrando a los actores del emprendimiento carcelario y a los universitarios, a partir de lo cual se ponen en diálogo los distintos saberes. Para posibilitar este diálogo se implementará la modalidad de taller, tanto en lo que refiere al ámbito académico como al carcelario. En el primer caso, se generará un espacio de reflexión/acción colectiva involucrando a docentes y estudiantes (de psicología y de arquitectura), de manera tal de profundizar el conocimiento de esta temática, contextualizándolo en el caso concreto. En el segundo caso se realizarán espacios de trabajo grupal en la unidad, con la participación de las personas privadas de libertad, los operadores carcelarios, docentes y estudiantes universitarios. Esta instancia oficiará como espacio de encuentro y producción grupal donde se incorporarán insumos y avances del proyecto, se identificarán necesidades, fortalezas, obstáculos y se negociarán acuerdos que permitan delinear un proyecto colectivo. En una primera etapa se realizará el relevamiento, por un lado de antecedentes del proyecto original, y por el otro el físico–espacial a partir del vuelo de un DRON. Paralelamente se realizarán entrevistas a actores calificados, como por ejemplo a los responsables del Instituto Nacional de Rehabilitación. Esta información se sistematizará en el taller, para luego trabajarla en el ámbito carcelario de manera tal de involucrarlos desde el inicio al proceso de elaboración del proyecto urbano-arquitectónico, y además incorporar las distintas formas de “habitar” el encierro en la elaboración de la propuesta. En una segunda etapa, se construirá el marco conceptual a partir del intercambio de las ramas de conocimiento que transfieren entre sí, métodos, conceptos, términos e incluso cuerpos teóricos, de manera de generar un conocimiento pertinente que sea la base para el análisis y el diagnóstico de las distintas dimensiones involucradas. Desde esta perspectiva se incorporan como disciplinas básicas la físico-espacial, la psicológica, la filosofía y la cultural, de manera de problematizar el caso y así poder dar una respuesta integral al desarrollo de la propuesta. Para ello se cuenta con la intervención de la FADU, Facultad de Psicología y el PIM. Este diagnóstico será discutido con los actores carcelarios, de manera tal de realizar los ajustes necesarios para elaborar una propuesta ajustada a las condiciones de encierro. En la tercera etapa será el desarrollo de la propuesta urbano-arquitectónica, que se realizará a partir de encuentros con los actores carcelarios y reflexiones en el ámbito académico. Se trabajará con una estrategia de registro del proceso grupal que incluirá: 1. mapeo cartográfico de cada sesión que permitirá historizar el proceso de trabajo y visualizar de forma gráfica lo trabajado en cada encuentro, 2. diario de campo del equipo coordinador, 3. síntesis de los acuerdos de cada encuentro, 4. fichas conceptuales que sistematicen los marcos de referencia trabajados.