Problemáticas contemporáneas de la Psicología Social

Unidad curricular obligatoria

Problemáticas contemporáneas de la Psicología Social

Vigente desde

2020

Vigente hasta

2020

Lugar

Montevideo

Instituto

Instituto Psicología Social

Ciclo

Formación integral

Modulo

Psicología

Creditos

5

Conocimientos previos

Contenidos

Presentación del curso: Escenario contemporáneo en mutación y emergencia de nuevos problemas y preguntas

1. Problematizaciones

• Foucault, M. (1984/1994). ¿Qué es la ilustración? Traducción de Jorge Dávila. Actual, No. 28. Recuperado de: http://www.saber.ula.ve/bitstream/handle/123456789/15889/davila-que-es-la-ilustracion.pdf;jsessionid=F7BA1FF61EF02F96AECCAB06F5B7F9A3?sequence=1
• Restrepo, E. (2008). Cuestiones de método: “eventualización” y problematización en Foucault. Tabula Rasa, (8), 111-132. Recuperado de:http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1794-24892008000100006&script=sci_arttext&tlng=pt

Bibliografía complementaria:

• Foucault, M. (1978/2006). ¿Qué es la crítica? Crítica y Aufklärung . En Sobre La Ilustración. Javier de la Hilguera (Ed). Tecnos. Clásicos Del Pensamiento. 2ª Ed. Recuperado de: https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/8774/1/Que%20es%20la%20critica%2C%20critica%20y%20Aufklarung.pdf

2. El dualismo como artefacto de producción de la modernidad 

• Descola, P. (2012) La gran división. (Cap. 3) En: Más allá de naturaleza y cultura. Buenos Aires: Amorrortu

Bibliografía complementaria:

• Guattari, F., Pérez, J., Larraceleta, U. & Albelda, J. (2017) Las tres ecologías. Valencia: Pre-Textos.

4. Herramientas conceptuales para una crítica al antropocentrismo

• Deleuze, G. & Guattari F. (1976/2005). Rizoma. En: Mil Mesetas. Capitalismo y esquizofrenia. Valencia, España: Pre-textos. Recuperado de: http://www.fen-om.com/spanishtheory/theory104.pdf 
• Ema López, J. (2004). Del sujeto a la agencia (a través de lo político). Athenea Digital. Revista De Pensamiento E InvestigacióN Social, 1(5), 1-24. doi:https://doi.org/10.5565/rev/athenead/v1n5.114 

5. Vida, política y gobierno

• Foucault, M. [1976] (2007). Derecho de muerte y poder sobre la vida. En: Historia de la sexualidad. La voluntad de saber. Vol. 1. (pp. 161-194). México: Siglo XXI Editores 
• Foucault, M. (1978) Seguridad, territorio y población. (resúmen del autor). En: Álvarez Yágüez, J.(ed) (2016) Historia política de la verdad. Una genealogía de la moral: Brevarios de los cursos del Collége de France. Madrid: Biblioteca nueva. 195-204
• Foucault, M. (1979) Nacimiento de la biopolítica. (resúmen del autor). En: Álvarez Yágüez, J.(ed) (2016) Historia política de la verdad. Una genealogía de la moral: brevarios de los cursos del Collége de France. Madrid: Biblioteca nueva. 205-218

Bibliografía complementaria:

• Rose, N; O’Malley, P. & Valverde, M. (2006). Gubernamentalidad. Astrolabio Nueva Época, 8. Recuperado de:

 http://revistas.unc.edu.ar/index.php/astrolabio/article/view/2042/1037.

6. La articulación de las diferencias y sus capturas

• García Dauder, S. y Romero Bachiller, C. (2002). Rompiendo viejos dualismos: De las (im)posibilidades de la articulación. En Athenea Digital, 2, 42-61. Recuperado de: https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/6463/ssoar-athenea-2002-2-romero_bachiller_et_al-rompiendo_viejos_dualismos_de_las.pdf?sequence=1&isAllowed=y&lnkname=ssoar-athenea-2002-2-romero_bachiller_et_al-rompiendo_viejos_dualismos_de_las.pdf
• Haraway, D. (1984/1991) Manifiesto Cyborg. Ciencia, Tecnología y Feminismo Socialista a finales del s. XX. Madrid, España: Cátedra. Recuperado de:: http://manifestocyborg.blogspot.com/, recuperado: 28 de octubre de 2007.

Bibliografía complementaria:

• Butler, J. (1992). Cuerpos que importan: Sobre los límites materiales y discursivos del sexo. Buenos Aires: Paidós. Recuperado de: https://eva.fcs.edu.uy/pluginfile.php/116708/mod_resource/content/0/Mod4%20ampliatorio_Butler_%20Cuerpos%20que%20importan.pdf

7. De la psicologización a las producciones subjetivantes contemporáneas

• Rose, N. (1996). A critical history of psychology. En: Inventing our Selves. Cambridge: Cambridge University Press. Traducción al castellano: Sandra De Luca y María del Carmen Marchesi. Trabajo final de Residencia en Traducción, IES en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández", Buenos Aires, bajo la tutoría de la prof. Elena Marengo. Recuperado de: http://www.elseminario.com.ar/biblioteca/Rose_Una%20historia%20critica%20de%20la%20psicologia.pdf

8. Cierre y apertura

Objetivos formativos

Esta UCO es la última referida a la Psicología Social en el marco de la Licenciatura en Psicología.

Este recorrido se completa con los seminarios optativos y las prácticas y proyectos que el Instituto de Psicología Social ofrece en el 7mo. y 8vo. semestre con proyección hacia la formación de posgrado.

Objetivos

·       Identificar desde la Psicología Social algunas de las principales problemáticas emergentes en las sociedades contemporáneas

·       Ensayar modalidades específicas de problematización

Metodologia presencial

Atendiendo a las medidas de distanciamiento físico el curso se desarrollará en formato no presencial disponiendo de la plataforma EVA con matrícula visible y el aprovechamiento de recursos sincrónicos (encuentros por zoom o webex semanales ) y asincrónicos (videos, ppt u otros).  

El curso se desarrollará en base a instancias plenarias instrumentadas digitalmente  de aproximadamente 90 estudiantes con exposiciones y debates a partir de las conceptualizaciones y la bibliografía del curso, a cargo de docentes y estudiantes, lo que requiere la disposición de tod@s a estudiar y exponer.

Metodologia no presencial

 

 

Criterios de evaluacion

La instrumentalización de la evaluación se ajustará a las posibilidades y coyunturas institucionales del momento pudiendo desarrollarse tanto en forma remota y digital como presencial.

Se evaluará la comprensión de las lecturas realizadas y su articulación con la producción narrativa de l@s estudiantes.

Dispositivos de evaluacion

Se evaluará la comprensión de las lecturas realizadas y su articulación con la producción narrativa de l@s estudiantes.

Parcial: Se realizará un parcial organizado en dos partes en la semana del 19 al 23 de noviembre:

Primera Parte (individual): Falso/Verdadero sobre 24 aseveraciones, sobre los puntos del programa abordados hasta la clase previa. La calificación de aprobación mínima (3) requiere 60% de respuestas correctas (14 respuestas).

Segunda Parte (domiciliaria y grupal): Desarrollo de un tema con formato de artículo o monografía. Los grupos (4 o 5 integrantes) pueden conformarse desde el comienzo del curso. El documento final se entregará para su evaluación (exclusivamente) el mismo día que se realice la Primera Parte.

Calificaciones: Será un promedio de ambas partes del Parcial. 1 a 2 no aprueba el curso; 3 a 8 aprueba y debe rendir examen; 9 a 12 exonera.

Nota: Se requiere un mínimo de 3 en cada una de las partes del parcial.

El curso requiere asistencia al 80 % de las clases dictadas.

Examen (individual): 

Se implementará un examen sobre la base de 12 preguntas Falso/Verdadero y 12 Múltiple Opción sobre la totalidad del programa establecido en esta guía.

 

Competencias

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de comprender las referencias epistemológicas, metodológicas y políticas que están en juego en las principales problemáticas contemporáneas así como poder explicar, desde la Psicología Social, los procesos de construcción de problemas.

 

Horarios

Horarios

Día	Horario	Salón	Código de horario
lunes	10:25 a 12:40	Salón 13	Grupo 1 - Gabriel Eira-1359
martes	10:25 a 12:40	Cuenta Zoom docente	Grupo 2 - E. Irrazabal / V. De Leon-1360
martes	10:25 a 12:40	Cuenta Zoom docente	Grupo 3 - Juan Fernandez-1361
martes	12:50 a 15:05	Salón 9	Grupo 4 - Escudero/ N. Laino-1362
miércoles	12:50 a 15:05	Salón 9	Grupo 5 / Grebert /D. Fagundez-1363
miércoles	20:05 a 22:20	Salón 9	Grupo 6 - J. Fernandez /Dorta-1364
jueves	8:00 a 10:15	Salón 13	Grupo 7 - Carolina Geneyro-1365
jueves	10:25 a 12:40	Salón 13	Grupo 8 - MAceiras/Leggiadro-1366