Estudios feministas y claves teórico - metodológicas emergentes: diálogo entre memorias colectivas y prácticas contemporáneas.

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
Estudios feministas y claves teórico - metodológicas emergentes: diálogo entre memorias colectivas y prácticas contemporáneas.
Descripción: 
El desarrollo del curso partirá de un primer acercamiento a las memorias de lucha y producciones teóricas de la década del 70’ en EEUU y Europa, a saber: los modos de comprensión sobre la opresión de las mujeres, la importancia del trabajo doméstico y el desarrollo de los debates posteriores sobre la centralidad de la dimensión reproductiva y la conformación del movimiento a partir de los procesos de autoconciencia. Luego, se dialogará con las memorias colectivas para conocer los rasgos de las prácticas políticas contemporáneas en el Río de la Plata en particular, y América Latina en general en términos de novedades teórico-políticas. A partir de los trazos realizados y las claves teórico metodológicas planteadas, se profundizará en experiencias latinoamericanas concretas de investigación/extensión implementadas desde la perspectiva y epistemología feminista.
Año: 
2024
Lugar: 
CENUR Salto
Área: 
Otros
Ciclo: 
Graduación: 8vo semestre
Módulo: 
Articulación de saberes
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentes
Viernes
17:40 a 19:55
40
Docente

Perfil docente profile for vfagundez

Nombre: 
Victoria
Apellido: 
Fagúndez Bourdin
Objetivos formativos: 

 

  • Aproximar a las y los estudiantes al campo de debates de la teoria feminista a través de conceptos claves relaborados retomando las memorias colectivas y centrándonos en las luchas e investigaciones contemporáneas.
  • Realizar una relectura de las prácticas de investigación y extensión a partir de los aportes feministas sobre epistemología y metodología.
  • Realizar una aproximación a las prácticas de investigación-extensión mediante el proceso de elaboración del trabajo final del curso.
Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

 

Módulo I Introductorio

Un primer acercamiento a las memorias de lucha y producciones teóricas de la década del 70’ en EEUU y Europa, a saber: los modos de comprensión sobre la opresión de las mujeres, la importancia del trabajo doméstico y el desarrollo de los debates posteriores y la conformación del movimiento a partir de los procesos de autoconciencia.

Bibliografía

Federici, Silvia (2018): El patriarcado del salario. Críticas feministas al marxismo. Madrid, Ed. Traficantes de Sueños.

Federici, Silvia (2011). Calibán y la bruja. Mujeres, cuerpo y acumulación originaria. Buenos Aires: Tinta Limón.

Lorde, Audre (2003). La hermana, la extranjera. Madrid, Ed. Horas y horas.

Módulo II Debates de los feminismos recreados en América Latina

Dicho módulo partirá del diálogo con las memorias colectivas para conocer los rasgos de las prácticas políticas contemporáneas en el Río de la Plata en particular y América Latina en general en términos de novedades teórico- políticas.

Bibliografía

Cabnal, Lorena (2018):  Acercamiento a la construcción de la propuesta de pensamiento epistémico de las mujeres indígenas feministas comunitarias de Abya Yala. Momento de paro Tiempo de Rebelión, 116(3), 14-17.

Segato, Rita (2018): Contra-pedagogías de la crueldad, Prometeo, Buenos Aires.

Menéndez, Mariana (2022): Antagonismo antipatriarcal, sostenimiento de la vida y autonomía simbólica. Experiencias de feminismo popular entre Montevideo y el Río de la Plata, Tesis doctoral, Doctorado Estudios Sociales de América Latina, Centro de Estudios Avanzados (CEA), Universidad Nacional de Córdoba (UNC) (Capitulo II)

Vega, Cristina (2020). Rutas de la reproducción y el cuidado por América Latina. Apropiación, valorización colectiva y política, en Ménendez, Mariana y García Mariana (comp.) La vida en el centro. Feminismo, reproducción y trama comunitaria,  pp. 67-124, Minervas Ediciones, Montevideo.

Urruzola, Juana (2022) “Se va a caer porque lo estamos tirando”. Horizontes de justicia desde la lucha feminista, tesis en el marco de la Maestría en Estudios de la Mujer, Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco.

Módulo III Epistemología feminista y herramientas metodológicas en dialogo con las pŕacticas de investigación extensión.

A partir de los trazos realizados y las claves teórico metodológicas planteadas, en este módulo se profundizará en experiencias latinoamericanas concretas de investigación/extensión implementadas desde la perspectiva y epistemología feminista.

Bibliografía

Castro, Diego (2014) Aportes de la extensión a las transformaciones educativas universitarias : análisis de los modelos pedagógicos en los Espacios de Formación Integral de la Universidad de la República, Tesis de Maestría en Educación, Facultad de Psicología, Udelar.

CSEAM (2010). Hacia la Reforma Universitaria. La Extensión en la Renovación de la Enseñanza: Espacios de Formación Integral. Rectorado UDELAR, Montevideo, Uruguay. http://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2016/12/08_Hacia-l...

Ciriza, Alejandra (2015): Construir genealogías feministas desde el Sur: encrucijadas y tensiones, en Millcayac, Revista Digital De Ciencias Sociales, n°2, Vol. 3, Diálogos entre la Filosofía Latinoamericana y las Ciencias Sociales - Edición Primavera 2015, pp. 83-104.

Rich, Adrienne (2018): XV. Apuntes para una política de la posición. En Sangre, pan y poesía. Prosa escogida 1979-1985, Icaria, Madrid.

 

Malo, Marta y Ávila Débora (s/f). El saber es un campo de batalla. Epistemología, feminismo y subalternidad.

 

Malo, Marta (2004): Nociones comunes. Experiencias y ensayos entre investigación y militancia, pp. 13-39, Traficantes de Sueños, Madrid.

 

Maffia, Diana (2007): Epistemología Feminista: La subversión semiótica de las mujeres en la Ciencia. Revista Venezolana de Estudios de la Mujer, enero-junio, Vol. 12, n° 28, pp.63-92, Caracas.

Menéndez, Mariana (2022). Antagonismo antipatriarcal, sostenimiento de la vida y autonomía simbólica. Experiencias de feminismo popular entre Montevideo y el Río de la Plata, Tesis doctoral, Doctorado Estudios Sociales de América Latina, Centro de Estudios Avanzados (CEA), Universidad Nacional de Córdoba (UNC) (Capitulo I)

Balasch, Marcel y Montenegro, Marisela (2003). Una propuesta metodológica desde la epistemología de los conocimientos situados: Las producciones narrativas. Encuentros en Psicología Social, 1(3), 44-48.

Mendia Azkue, Irantzu, Luxán, Marta, Legarreta, Matxalen, Guzmán, Gloria, Zirion, Iker, & Azpiazu Carballo, Jokin (2015). Otras formas de (re) conocer: Reflexiones, herramientas y aplicaciones desde la investigación feminista. (Caps. 7 y 8).

 

Metodología: 
Se trabajará en encuentros intensivos, proponiendo dinámicas participativas para el abordaje y problematización de los ejes del seminario. Se comparte la coordinación del seminario con la Prof. Adj. Dra. Mariana Menéndez (SCEAM).
Criterio de evaluación: 
Grupal domiciliaria
Dispositivos de evaluación: 
Elaboración de un trabajo final grupal que incluye la realización de una entrevista a mujeres involucradas en experiencias colectivas promoviendo una lectura crítica a partir de lo trabajado en el curso. Se aprobará dicho trabajo con una nota de 3. Se requiere además un 80% de asistencia al curso para su aprobación y se valorarán profundamente las participaciones en las clases.