español

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
español
Año: 
2016
Lugar: 
CENUR Salto
Área: 
Otros
Ciclo: 
Graduación: 8vo semestre
Módulo: 
Metodológico
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentes
Jueves
15:30 a 17:00
40
Objetivos formativos: 

 

Objetivos Generales

  1. Desarrollar la capacidad analítica de la lengua
  2. Proveer a los estudiantes de las herramientas cognitivas que permitan abordar la lengua en todas sus presentaciones (oral y escrita en sus diferentes formas), de manera crítica de acuerdo a cada contexto, a fin de facilitar sus potencialidades de lectura y escritura académica y la elaboración de informes clínicos.
Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

docente encargado  Prof. Adj. Juan Andrés Larrinaga

 

1) Morfología:

Formación de palabras

Morfemas del sistema nominal

Morfemas del sistema verbal

 

Di Tulio, A. y Malcuori, M. (2012). Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay. Montevideo: ANEP/ProLee.

Real Academia Española (2010). Manual de la Nueva Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Libros.

 

 

2) Sintaxis

Enunciado y oración

La predicación. El verbo como núcleo oracional. Estructura argumental de la oración: objeto directo, objeto indirecto y complementos.

Complementos: de régimen, preposicionales, adverbiales.

Adjuntos.

Atributos y predicativos.

Coordinación y subordinación. Palabras coordinantes y palabras subordinantes

Clasificación de oraciones: simples, complejas y compuestas

Oraciones subordinadas: nominales, adjetivas y adverbiales

 

Di Tulio, A. y Malcuori, M. (2012). Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay. Montevideo: ANEP/ProLee.

Real Academia Española (2010). Manual de la Nueva Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Libros.

 

 

3) Gramática Textual

Texto y textura.

Cohesión y coherencia.

Elementos cohesivos.

 

Hallydat, M. y Hassan, R. (1976). Cohesion in English. Londres: Longman.

van Dijk, T. (1983). La ciencia del texto: un enfoque interdisciplinario. Barcelona: Paidós.

Metodología: 
El curso es eminentemente práctico. Se realizarán lecturas analíticas de los textos propuestos.
Criterio de evaluación: 
Individual presencial
Dispositivos de evaluación: 
Se promueve una evaluación continua del trabajo del estudiante. La nota final será el promedio de dos parciales que se realizarán a lo largo del curso.