El dispositivo de taller en el ámbito educativo

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
El dispositivo de taller en el ámbito educativo
Descripción: 
El curso pretende aproximar a los estudiantes herramientas metodológicas para el trabajo en talleres grupales en el ámbito educativo.
Año: 
2018
Lugar: 
CENUR Salto
Área: 
Educacional
Ciclo: 
Graduación: 7to semestre
Módulo: 
Metodológico
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentes
Jueves
10:30 a 13:00
40
Docente

Perfil docente profile for lholly

Nombre: 
Lucía
Apellido: 
Holly Dávila
Previaturas: 
Herramientas de la Psicología Social
Psicología y Educación
Objetivos formativos: 

Analizar elementos teóricos acerca de los dispositivos grupales, su aplicación y pertinencia en el ámbito educativo.

Generar un espacio vivencial de aplicación de diferentes técnicas y dinámicas grupales.

 

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

1. Lo institucional y los grupos en el ámbito educativo

Fernández, L. (1994). Instituciones educativas. Dinámicas institucionales en situaciones críticas.  Bs. As. Paidós.

Urbano, C y  Yuni, J. (2006). El trabajo grupal en las instituciones educativas: herramientas para su análisis. Córdoba. Brujas.

2. El grupo y los diferentes actores

Pichón Riviére, E. (1983). El proceso grupal. Bs As. Nueva Visión.

Filgueira, M. & Brovetto. (2010). Otra voz en la Educación. El trabajo de los psicólogos en escuelas y liceos. En: Albónico, G. (Comp). El psicólogo trabajando en los grupos en la institución educativa.  Montevideo:  Psicolibros/Waslala.

3.Los dispositivos grupales: El taller

• Anziew, M. (1984). La Dinámica de los Grupos pequeños. Madrid.  Kapeluz.

  • Deleuze, G. (1999). ¿Qué es un dispositivo? En: Varios autores, Faucault Filósofo. Barcelona: Gedisa.

 

Metodología: 
Se trabajara una reunión quincenal de 6 horas de duración. En los encuentros se trabajará en primera instancia en modalidad de plenario y subgrupal en la que se analizará aspectos teóricos. En una segunda instancia se trabajará en modalidad vivencial en la que se aplicaran dinámicas y técnicas grupales.
Criterio de evaluación: 
Grupal domiciliaria
Dispositivos de evaluación: 
Se solicitará para la evaluación: - Trabajos individuales. - Trabajo final grupal. En ambos se busca que el estudiante articule reflexiones teóricas y esboce el diseño de un taller. - Aplicación del taller en el espacio de encuentro quincenal. - 80% de asistencia a los encuentros.