Diagnóstico y Psicoterapia

Solapas principales

Título de la práctica o proyecto: 
Diagnóstico y Psicoterapia
Descripción: 
Es una práctica pre-profesional del ciclo de graduación de la licenciatura en psicología, perteneciente al programa Diagnóstico y Evaluación Psicológica del Instituto de Psicología Clínica. Se trata de un dispositivo de diagnóstico e intervención psicoterapéutica de orientación psicoanalítica.La práctica está situada en la Clínica Psicológica de la facultad de psicología en el Hospital Universitario Dr. Manuel Quintela, tercer piso. La policlínica recibe población adolescente y adulta de diferentes lugares de procedencia. Las intervenciones estarán a cargo de estudiantes de graduación, trabajando con una dupla conformada por un estudiante de formación integral y supervisados por docentes de forma continua. Dichas intervenciones intentarán responder a la demanda de usuarios dando lugar a la resolución de la consulta. El dispositivo recibirá pacientes a partir de un comité de recepción (a cargo de estudiantes de Formación Integral) y en un primer momento se planteará una intervención diagnóstica inicial, donde se aplicarán técnicas proyectivas. A continuación se planteará una intervención psicoterapéuticas de carácter psicoanalítico breve en el marco del tiempo de práctica (Marzo-Noviembre). Los abordajes serán intervenciones de carácter terapéutico con objetivos y tiempos limitados teniendo como marco referencial el psicoanálisis, el trabajo interdisciplinar e intersectorial, teniendo en cuenta las prestaciones de salud mental del SNIS. Los estudiantes contarán con un espacio de supervisión semanal y contínua del docente referente. Es un requisito indispensable encontrarse en un proceso terapéutico, no se exige línea específica, ya sea en curso o finalizado con no más de un año del alta. Este aspecto es un elemento fundamental para el desarrollo y actitud ética de la práctica clínica, hacia el paciente y también como resguardo del estudiante que se presenta a su práctica pre profesional. Se solicitará constancia de psicoterapia al iniciar las intervenciones y se podrá volver a solicitar una vez comenzado el año para corroborar la continuidad del tratamiento personal. El estudiante debe participar del grupo de formación teórico clínico y supervisión de frecuencia semanal de tres horas en la misma policlínica. Debe disponer de fliexibilización horaria para concretar la consulta con los pacientes de los que se hará cargo durante la práctica. El horario será acordado con el usuario y el compañero de práctica, ya que las intervenciones serán en duplas. La consulta y el grupo de supervisión será en el local de la policlínica salvo excepciones debidamente fundamentadas por el docente. El estudiante debe participar de forma obligatoria en el Ciclo de Ateneos de la Policlínica (de forma virtual) bajo el formato de Formación Permanente. Los mismos tendrán lugar los primeros viernes de cada mes de 11 a 14 hs.
Año: 
2026
Área: 
Clínica individual
Ciclo: 
Formación Integral: 5to y 6to semestre
Convenio de trabajo: 
Tipo: 
Práctica
Período: 
Anual
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentesTipo (Supervisión o campo)
Lunes
9:30 a 11:00
5
Docente

Perfil docente profile for jgerfauo

Nombre: 
JOSE IGNACIO
Apellido: 
GERFAUO WOLOSZYN

Perfil docente profile for sumart

Nombre: 
MARIA SUSANA
Apellido: 
MARTINEZ FERREIRA
Supervisión
Otros horarios: 
Tres horas de supervisión semanal. Flexibilización horaria de atención a los usuarios asignados para la práctica. Asistencia obligatoria al ciclo de Ateneos de la Policlínica en formato virtual el primer viernes de cada mes de 11 a 14 hs en formato de Formación Permanente.
Previaturas: 
Fundamentos de la Psicología
Neurobiología de la mente
Historia de la psicología
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemología
Art. de saberes I: Construcción del sujeto y del objeto en Psicología
Inicio a la formación en Psicología
Psicología del desarrollo
Procesos cognitivos
Teorías Psicológicas
Metodología general de la investigación
Métodos y herramientas orientadas a la extensión
Entrevista Psicológica
Art. de saberes II: Psicología Género y Derechos Humanos
Formación Integral
Psicología Social
Psicología Sujeto y Aprendizaje
Ética y deontología
Art. de saberes III: Clínica y Subjetividad
Clínica I: Fundamentos psiconalíticos
Psicología y Salud
Herramientas de la Psicología Clínica
Herramientas de la Psicología Social
Objetivos formativos: 

 

  1. Adquirir conocimiento con relación al diagnóstico y la intervención psicoterapéutica de orientación psicoanalítica en el marco de la extensión universitaria a partir de una práctica curricular en servicios de salud (Segundo nivel de atención). 
  2. Adquirir formación teórico-técnica en la resolución de consultas breves en el hospital universitario, facilitando el trabajo en equipo y las instancias de supervisión, co-visión, intercambios clínicos, trabajo interdisciplinar e intersectorial. 
  3. Comprender la pertinencia del diagnóstico psicológico dinámico con la utilización de técnicas proyectivas y de la psicoterapia psicoanalítica; así como el posicionamiento ético-clínico en el desempeño de una práctica pre-profesional.
Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

 

1) Entrevistas psicológicas y estrategia clínica en el ámbito de un servicio de salud universitario.

2) Función del Psicodiagnóstico como modalidad de intervención previa al inicio de un proceso psicoterapéutico.

3) Intervención psicoterapéutica breve de orientación psicoanalítica.

 Bibliografía básica

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Bleichmar, H (1999), Avances en psicoterapia psicoanalítica. Hacia una técnica de intervenciones específicas” Bs. As., Argentina, Ed. Paidós.

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Borrele, A; de la Fe, A; Kriznik, N; De Luca, M; Lodola, M; Romano, M (2019) El diagnóstico estructural a través del proceso psicodiagnóstico. Buenos Aires: El bodegón ediciones

Chavez, M; Querol, S (2012) Encuentro entre Rorschach y La persona bajo la lluvia. Buenos Aires: Lugar Editorial.

Coordinadora de Psicólogos (CPU), Sociedad de Psicología, Facultad de Psicología (UDELAR), Facultad de Psicología (UCU); (2000), Código de Ética Profesional del Psicólogo, en Revista Coordinadora de Psicólogos del Ur

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Fiorini, H., (2000), Teoría y técnica de psicoterapias, Buenos Aires, Argentina, Ed. Nueva Visión.

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Lunazzi, H (2017) Relectura del Psicodiagnóstico. Buenos Aires: Lugar Editorial.

Martínez, S (resp); Correa, V; Luksesenburg, I; Malmierca, X; Natalevich, P (2023). Aportes del psicoanálisis a la clínica actual. Montevideo: CSEP.

Martínez Farrero, P., (2006), Del motivo de consulta a la demanda psicológica, Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, Vol. XXVI, nº 97, Enero/Marzo 2006, páginas 53-69, recuperado en: http://scielo.isciii.es/pdf/neuropsiq/v26n1/v26n1a04.pdf

Muñiz, A et al (2018) Intervenciones en psicología clínica. Herramientas para la evaluación y el diagnóstico. Montevideo: CSE.

Russo, S; Torres, S (2019) Actualización del Test de Apercepción Temática. Buenos Aires: Editorial Biblos.

Tortorella, A et al (2023) Teorías y técnicas de las intervenciones psicológicas en  servicios de salud.

 

Metodología: 
Se trabajará en grupo de formación teórico-clínico y de supervisión de material clínico generado en la práctica. La frecuencia del grupo de formación es semanal de tres horas de duración. Dentro de ese espacio habrá una primera etapa de formación teórico-clínica de instrumentación para la consulta y cuando se comience la actividad se realizarán las supervisiones. La atención clínica de los pacientes estará a cargo de una dupla de estudiantes dirigido por el estudiante de graduación y acompañado por el estudiante de formación integral, quienes coordinarán día y hora con el paciente y serán responsables de llevar adelante la intervención. Se hará devolución, indicaciones, orientaciones y derivaciones pertinentes, al momento de la finalización de cada intervención. Quedará a cargo de la pareja de estudiantes y del docente de referencia de la presentación de uno o dos ateneos clínicos del Ciclo de Ateneos de la Policlínica.
Criterio de evaluación: 
Final individual
Final grupal
Proceso del estudiante
Dispositivos de evaluación: 
Se plantea una evaluación continua en las instancias de grupo de formación teórico-clínica y de supervisión. Se evaluará las posibilidades del estudiante de comprensión, manejo y articulación teórico-técnica en la situación clínica. La capacidad en el manejo de las herramientas de intervención clínica en la situación de una intervención. Se evaluará las habilidades para el trabajo en duplas. La práctica requiere el 80% de asistencia al grupo de supervisión y el 100% de asistencia a las instancias de consulta con el paciente de acuerdo con el compromiso y ética clínica. La aprobación de la práctica implica la valoración de la participación en el grupo, y la participación en la presentación de un Ateneo. Para la aprobación se requiere la colaboración en el trabajo final de articulación teórico-clínica de los contenidos trabajados en la práctica que estará a cargo del estudiante del Ciclo de Graduación. El estudiante de formación integral deberá realizar en el trabajo una nota reflexiva que pueda dar cuenta de su proceso de formación clínica en su calidad de dupla que registra las intervenciones. Se aprueba con un promedio de Aceptable o más entre cada una de las instancias mencionadas. Se debe lograr la calificación mínima de aceptable en todos los instrumentos de evaluación propuestos.