Contexto y sincronía madre-hijo

El vínculo materno - filial constituye un elemento central para el desarrollo integral temprano. Las dinámicas que ocurren en el binomio madre-hijo/a se ven embebidas en un complejo entramado multinivel, en donde tanto elementos individuales como sociales se ven implicados. En este proyecto se propone una aproximación al estudio de la crianza y la sincronía madre - hijo desde una perspectiva psicobiológica. A lo largo del año los estudiantes incorporarán nociones teóricas y metodológicas vinculadas al tema. En un primer módulo, de carácter principalmente expositivo, las docentes del curso acercarán contenido teórico acompañado de evidencia empírica acerca de conceptos que será necesario manejar en etapas posteriores. Durante este módulo se trabajará y discutirá sobre crianza, prácticas parentales, sincronía madre-hijo/a y los factores sociales, psicológicos y biológicos que inciden en las características del vínculo materno-filial. Para finalizar este módulo los estudiantes presentarán de forma grupal artículos de investigación original. En el segundo módulo los estudiantes participarán de dos tipos de instancias. Se continuará con los encuentros grupales y se coordinarán instancias de trabajo de laboratorio en el que se realizarán entrevistas a madres, se aplicarán tareas de evaluación cognitiva a niños, y se realizará una tarea para evaluar la sincronía de la díada. En este módulo se profundizará el abordaje teórico y metodológico y se trabajará sobre la relación entre marco teórico - objetivos de investigación - metodología de trabajo, poniendo énfasis en las preguntas de investigación y las fortalezas y limitaciones del trabajo experimental. Finalmente, el tercer módulo del proyecto se centrará en analizar los datos recogidos durante el módulo experimental. El objetivo aquí es que los estudiantes incorporen nociones básicas de análisis de datos. Este módulo culmina con la elaboración de un póster con resultados que será presentado en una jornada de investigación estudiantil.