baby tests piagetrianos

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
baby tests piagetrianos
Descripción: 
se trata de introducir al estudiante en la evaluación de los procesos de construcción de la inteligencia sensorio motriz
Año: 
2016
Lugar: 
CENUR Salto
Área: 
Clínica
Ciclo: 
Formación Integral: 6to semestre
Módulo: 
Metodológico
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentes
Viernes
12:30 a 14:00
40
Docente

Perfil docente profile for cpalas

Nombre: 
Cristina
Apellido: 
Palas Tedesco
Objetivos formativos: 

 

 

Objetivos formativos:

- formar al estudiante en la evaluación de los procesos cognitivos en la etapa sensorio motriz

- elaborar los materiales necesarios para la evaluación

- interactuar con niños de primera infancia

 

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

- Introducción al desarrollo de la inteligencia sensoriomotriz.

Piaget, J (1945,1976) La formation du symbole chez l'enfant.  Neuchatel-Paris: Delachaux et Niestlé

Piaget, J (1968,1975) La naissance de l'intelligence chez l'enfant.  Neuchatel: Delachaux et Niestlé.

Piaget, J (1967,1971,1973,1977) La constrution du réel chez l'enfant. Neuchatel: Delachaux et Niestlé

 

- Adaptación, de las pruebas estandardizadas por Casatti y Lézine en 1968,  tomando las más relevantes para poder tener un primer acercamiento al funcionamiento de la inteligencia sensorio motriz.

Casati, I;  Lézine, I. (1968)  Les étapes de l’intelligence sensori-motrice  Épreuves adaptées de J. Piaget  Paris: Les Éditions du Centre de Psychologie Appliquée, 

                                                 -Búsqueda del objeto desaparecido
 
                                                  -Uso de intermediaros
 
                                                  -Exploración de objetos
 
                                                  -Combinación de objetos
 
 
- Relativo a la interacción con bebés, rever conceptos de Spitz y Winnicott
 
Winnicott, D. (1995)  El proceso de maduración y el ambiente facilitador  Barcelona: Paidós
                       (1993)  Realidad y juego   Barcelona: Paidós
 
Spitz, R. (1969) El primer año de vida. España: Fondo de Cultura Económica

 

 

 

 

Metodología: 
Seminario teórico práctico Aprobación: Asistencia obligatoria mínima de 80% Apoyatura con espacios de consulta del curso y EVA.
Criterio de evaluación: 
Individual presencial
Dispositivos de evaluación: 
Se deberá realizar un diagnóstico operatorio y entregar informe correspondiente.