Autobiografía: Filosofía, Gestalt y Literatura del Yo

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
Autobiografía: Filosofía, Gestalt y Literatura del Yo
Descripción: 
El Seminario toma como elemento central el género literario de la Autobiografía, también llamado Literatura del Yo o Escritura del Yo. Philippe Lejeune (1996), define a la Autobiografía como: «relato retrospectivo en prosa que una persona real hace de su propia existencia, en tanto que pone el acento sobre su vida individual, en particular sobre la historia de su personalidad». La propuesta para los/as estudiantes es la de pensar, vivenciar y escribir acerca de sí mismos en clave literaria-autobiográfica. Para ello se articulan los saberes de la Filosofía (Hermenéutica, Ética, Ontológica), y de la Gestalt Terapia de Fritz Perls (que se constituye como tal integrando influencias del Psicoanálisis, el Existencialismo, la Fenomenología, el Busdismo Zen, el Psicodrama y la Semántica). Este diálogo de saberes filosóficos-gestálticos habilita la reflexión filosófica y ética sobre la propia existencia, el darse cuenta (toma de conciencia del mundo interno, mundo externo y fantasía); la intervención sobre la identidad narrativa del Yo con una actitud ética, creativa y terapéutica.
Año: 
2020
Lugar: 
CENUR Salto
Área: 
Otros
Ciclo: 
Graduación: 8vo semestre
Módulo: 
Articulación de saberes
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentes
Martes
20:05 a 22:20
40
Docente

Perfil docente profile for gherrmann

Nombre: 
Guillermo
Apellido: 
Herrmann
Previaturas: 
Fundamentos de la Psicología
Neurobiología de la mente
Historia de la psicología
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemología
Art. de saberes I: Construcción del sujeto y del objeto en Psicología
Inicio a la formación en Psicología
Psicología del desarrollo
Procesos cognitivos
Teorías Psicológicas
Metodología general de la investigación
Métodos y herramientas orientadas a la extensión
Entrevista Psicológica
Art. de saberes II: Psicología Género y Derechos Humanos
Formación Integral
Psicología Social
Psicología Sujeto y Aprendizaje
Ética y deontología
Clínica I: Fundamentos psiconalíticos
Psicología y Salud
Herramientas de la Psicología Clínica
Herramientas de la Psicología Social
Objetivos formativos: 

  • Ofrecer una guía para el conocimiento y comprensión de los desarrollos teóricos de las disciplinas que componen el Seminario.

  • Propiciar (a través del recorrido por los distintos contenidos del curso) la articulación de saberes entre la Filosofía, la Terapia Gestalt y la Literatura del Yo.

  • Promover un espacio de lectura, articulación y producción escrita, que estimule en los estudiantes la reflexión ética, el autoconocimiento y la escritura autobiográfica, en este contexto personal/grupal de preparación para la graduación y la práctica profesional.

 

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

Módulo de contenidos Filosóficos: Conciencia histórica y conocimiento de sí. Hermenéutica, historicidad, identidad narrativa y subjetividad. Referencialidad y ficción. Arte, Filosofía y Ética.

 

Barthes, R (1067) La muerte del autor. Traducción: C. Fernández Medrano
Fuente: http://www.cubaliteraria.cu/revista/laletradelescriba/n51/articulo-4.html

-Deleuze, G. El abecedario de Deleuze. Disponible: http://serbal.pntic.mec.es/~cmunoz11/videodeleuze.html

-Deleuze, G., Parnet, C. (1980) Diálogos. Valencia: Pre-Textos. Cap. Primero

-Deleuze, G. (2002) Francis Bacon. Lógica de la sensación. Madrid: Arena Libros

-Deleuze, G.(1994) La Literatura y la vida: Córdoba, Alción.

-Foucault, M. (2010) El cuerpo utópico. Heterotopías. Buenos Aires: Nueva Visión.

-Guattari, F, Deleuze, G. (1997) ¿Qué es la filosofía? Barcelona: Anagrama

-Heidegger, M. (2010) Arte y poesía: México, Fondo de Cultura Económica.

-Ricoeur, Paul. La memoria, la historia, el olvido. Trotta: Madrid. 2003.

 

Módúlo de contenidos de la Gestalt Terapia: Principios básicos de la Teoría Gestáltica: el par figura-fondo y la vivencia del aquí y ahora. Desarrollo de la Actitud Gestáltica. Elementos que la componen: el darse cuenta, el presente, la responsabilidad, la doble atención y la escucha noble. Ciclo de la energía, contacto y mecanismos de evitación de contacto. Técnicas expresivo-gestálticas.

-Perls, F. (1974), Sueños y existencia. Chile: Ed. Cuatro Vientos.

-Polster, E., Polster, M. (1980), Terapia Gestaltica. Buenos Aires: Amorrortu.

-Stevens, J. (1976) El darse cuenta: sentir, imaginar vivenciar. Chile: Ed. Cuatro Vientos. 

-Zinker, J. (1979), El proceso creativo en la terapia gestáltica. Buenos Aires: Paidós.

Módulo de contenidos de la Literatura del Yo: La escritura del Yo y sus variantes funcionales: motivaciones del escritor, funciones del texto, literatura autobiográfica. Móviles racionales: funciones existenciales, gnoseológica, apologética, testimonial y didáctico-ideológica. Móviles afectivos: funciones psicoterapéutica y de evasión.  Móviles híbridos: función lúdico-estética.

Bernhard, T. -(1984), El Origen. Barcelona: Anagrama

 

-Glantz, M (2006). Borges, ficción e intertextualidad. http://www.biblioteca.org.ar/libros/300043.pdf

-Lejeune, P. (1994), El pacto autobiográfico y otros estudios. Madrid: Megazul-Endymion.

-REVISTA DE LA BIBLIOTECA NACIONAL. 04/05 : ESCRITURAS DEL YO:  http://bibliotecadigital.bibna.gub.uy:8080/jspui/handle/123456789/30354

Metodología: 
• Seminarios teórico-prácticos de 2 horas de duración, con frecuencia semanal, por plataforma Eva. • Intercambio sobre consignas establecidas con base en la bibliografía del curso y su articulación con obras literarias.
Criterio de evaluación: 
Individual domiciliaria
Dispositivos de evaluación: 
El estudiante debe matricularse a la plataforma EVA del Curso. Se considerará la participación activa en el curso en las actividades presenciales sincrónicas (80% asistencia) Se solicitará la realización de las tareas encomendadas Se realizarán las dos evaluaciones (una individual) requiriendo un mínimo de 3 en cada una de ellas. -El curso se aprobará con la realización de dos instancias de evaluación parcial: -La primera (promediando el semestre), consta de la elaboración de un trabajo grupal domiciliario en el cual se articulen conceptos de la Filosofía y la Gestalt Terapia sobre un tema específico a acordar con el docente. -La segunda (al finalizar el Seminario), con la entrega de un ensayo autobiográfico escrito, de carácter individual, el cual será tutoreado por parte del docente a lo largo del semestre. -Es requisito excluyente la participación obligatoria mínima de 80% en todas las actividades del curso.