Capitalismo y producción de subjetividades.

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
Capitalismo y producción de subjetividades.
Descripción: 
El curso busca articular elementos teóricos y metodológicos de la Psicología Social en función del análisis del actual escenario de Capitalismo Mundial Integrado, aportando a los estudiantes herramientas para su abordaje.
Año: 
2023
Lugar: 
CENUR Salto
Área: 
Otros
Ciclo: 
Graduación: 8vo semestre
Módulo: 
Psicología
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentes
Jueves
20:05 a 22:20
60
Docente

Perfil docente profile for wrios

Nombre: 
Wiston
Apellido: 
Ríos Oyhanart
Previaturas: 
Fundamentos de la Psicología
Neurobiología de la mente
Historia de la psicología
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemología
Art. de saberes I: Construcción del sujeto y del objeto en Psicología
Inicio a la formación en Psicología
Psicología del desarrollo
Procesos cognitivos
Teorías Psicológicas
Metodología general de la investigación
Métodos y herramientas orientadas a la extensión
Entrevista Psicológica
Art. de saberes II: Psicología Género y Derechos Humanos
Formación Integral
Psicología Social
Psicología Sujeto y Aprendizaje
Ética y deontología
Art. de saberes III: Clínica y Subjetividad
Clínica I: Fundamentos psiconalíticos
Psicología y Salud
Herramientas de la Psicología Clínica
Herramientas de la Psicología Social
Objetivos formativos: 

Incorporar conocimientos sobre la construcción de subjetividad en el Capitalismo contemporáneo.

 

Profundizar en los aportes conceptuales y metodológicos de la Psicología Social que habilitan el abordaje de la temática desde una perspectiva crítica.

 

Problematizar respecto al rol de la Psicología y los Psicólogos en el actual escenario de Capitalismo Mundial Integrado.

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

Módulo 1: Producción de subjetividad. Procesos de producción de subjetividad. Conceptualización de los Dispositivos. Análisis de algunos dispositivos productores de subjetividad: los medios de prensa, la Psiquiatría.

Bibliografía básica:

Barrán, J.P. (1989) “Historia de la sensibilidad en el Uruguay”. Montevideo: Banda Oriental.

Deleuze, G. (1989) “¿Qué es un dispositivo?”. En: Balbier, E., Deleuze, G., Dreydus, H.L. y otros (1989) Michel Foucault, Filósofo. Gedisa. Barcelona. pp. 155 – 163.

Fernández, A. (1999). "Notas para la constitución de un campo de problemas de la subjetividad", En: A. Fernández (Ed.). Instituciones Estalladas. Buenos Aires: EUDEBA

Giorgi, V. (2006) "Construcción de la subjetividad en la exclusión". En Drogas y Exclusión Social, Montevideo: Ed. Atlántica

Guattari, F. y Rolnik, S. (2006). "Subjetividad e historia". En: Micropolítica. Cartografías del deseo . Madrid: Traficantes de sueños.

Pavlovsky, E. (1971) "La crisis del terapeuta", en Cuestionamos. Buenos Aires: Ediciones Búsqueda.

Módulo 2: Capitalismo. Capitalismo Mundial Integrado. Los no lugares. La sociedad del cansancio.

Bibliografía básica:

Augè, M. (1992). "Los no lugares". Barcelona: Gedisa

Augè, M. (2017). "El porvenir de los terrícolas". Barcelona: Gedisa

Foucault, M. (1976) "Derecho de muerte y poder sobre la vida". En: Historia de la sexualidad. La voluntad de saber. Vol. 1. (pp. 161-194) México: Siglo XXI Editores.

Guattari, F. (2004). "Plan sobre el planeta. Capitalismo mundial integrado y revoluciones moleculares". Madrid: Traficantes de sueños.

Han, B. C. (2012). "La sociedad del cansancio". Barcelona: Herder.

Holloway, J. (2011) "Agrietar el capitalismo: el hacer contra el trabajo". Buenos Aires: Herramienta.

Robertson, R. (2005). "The conceptual promise of glocalization: commonality and diversity". ART-e-FACT: Strategies of Resistance, 4.

Metodología: 
Se trabajará en instancias teóricas de 2 horas semanales. Metodología: grupos de discusión y actividades vivenciales. Se contará con soporte en la plataforma EVA Unorte.
Criterio de evaluación: 
Individual presencial
Dispositivos de evaluación: 
Se realizará una evaluación individual y una sugbrupal, consistentes en la elaboración de producciones académicas que den cuenta de la articulación de los contenidos del curso. Se requiere asistencia al 80% de las clases.