Trayectoria escolar de deportistas

<p><strong>I - Planteos del problema a investigar y estratégicas metodológicas.</strong></p><ul><li>Problema e investigación.</li><li>Intervención, investigación y análisis.</li><li>Estrategias, métodos y técnicas.</li></ul><p>Bibliografía básica:</p><p>Coffey, A. y Atkinson, P. (1996). Encontrar el sentido a los datos cualitativos. Estrategias complementarias de investigación Alicante: Universidad de Alicante. 2005</p><p>Guber, R. (2004). El salvaje metropolitano: reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo. Buenos Aires: Paidós.</p><p>Marradi, A,&nbsp; Archenti, N&nbsp; y Piovani, J (2007) Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos Aires. Emecé Editores.</p><p><strong>II - Institución</strong></p><ul><li>El concepto de institución y espacio institucional.</li><li>Dimensión bifronte de la institución.</li><li>Ámbitos de expresión de lo institucional: ámbitos sociales, sistemas, organizaciones, grupos, sujetos.</li></ul><p>Bibliografía básica:</p><p>Bleger, J. (1966). Psicología institucional. En Bleger, J., Psicohigiene y psicología institucional. Buenos Aires: Paidós.</p><p>Bleger, J. (1985).La entrevista psicológica. En Bleger, J., Temas de psicología social. Entrevista y grupos. Buenos Aires: Nueva visión.</p><p>Castel, Sociológica, 23(68), 151-175. Recuperado de: www.revistasociologica.com.mx/pdf/6806.pdf</p><p>De Brasi, J.C. (1998). La problemática de la subjetividad, Buenos Aires: Búsqueda‑GrupoCero.</p><p>Enríquez, E. La Institución y las organizaciones, Buenos&nbsp; Aires: Serie Los documentos Vol 12</p><p>Fernández, A.M. et. al. (1999). Instituciones estalladas. Eudeba: Buenos Aires.</p><p>Giddens, A. (1995). Los contornos de la modernidad reciente. En Giddens, A., Modernidad e identidad del yo. (21-50) Barcelona: Península.</p><p>Kaës, R. (1989). La institución y las instituciones, Buenos Aires, Paidós,</p><p>Lapassade, G (1977). El analizador y el analista, Barcelona, Gedisa,</p><p>Lourau, R. (1975). El análisis institucional. Buenos Aires: Amorrortu</p><p>Pichón‑Rivière, E. (1983). El proceso grupal. Buenos Aires: Nueva Visión.</p><p><strong>III - Institución educativa.</strong></p><p>La institución educativa y su dinámica.</p><p>Trayectorias escolares.</p><p>Problemáticas emergentes de las trayectorias escolares: abandono, rezago, desafiliación.</p><p>Bibliografía básica:</p><p>Arteaga, N. (2008) Vulnerabilidad y desafiliación en la obra de Robert Castel. Sociológica. Septiembre-Diciembre, 151-175.</p><p>Fernández, L. (1994) Instituciones educativas. Dinámicas institucionales en situaciones críticas. Paidos: Buenos Aires.</p><p>Fernández, T., Cardozo, S., Pereda, C. (2010). Desafiliación educativa y desprotección social. En Fernández, T. (Ed.) La desafiliación en la Educación Media y Superior de Uruguay. Conceptos, estudios y políticas, pp.13-26. Montevideo: UdelaR.</p><p>Giorgi, V. Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores, (2007). Los adolescentes de hoy y el adolescer de las instituciones educativas. Recuperado de Administración Nacional de Educación Pública website: http://ipes.anep.edu.uy/documentos/noticias_portada/vinculo_abajo/dir_ce...ález, M. T. (2006). Absentismo y abandono escolar: una situación singular de la exclusión educativa. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y cambio en Educación, 4(1), 1-15. Recuperado de http://www.rinace.net/vol4num1.htm</p><p>Mendel, G. (1996). Sociopsicoanálisis y educación. Buenos Aires: Novedades Educativas, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.Pichón‑Rivière, E. (1983). El proceso grupal. Buenos Aires: Nueva Visión.</p><p>Román, M. (2009). Abandono y deserción escolar: duras evidencias de la incapacidad de retención de los sistemas y de su porfiada inequidad. En Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 7(4), 3-9, recuperado de http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol7num4/editorial.pdf</p><p>Te..., F (2010) &ldquo;Las cronologías de aprendizaje: un concepto para pensar las trayectorias escolares&rdquo;. Conferencia. Cine Don Bosco -Santa Rosa- La Pampa, recuperado en: http://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/mg__flavia_terigi__las... - Organización Deportiva</strong></p><p>Tipos de deporte y etapas del deportista</p><p>Los deportistas y sus trayectorias escolares.</p><p>La relevancia de compatibilizar formación deportiva y formación académica.</p><p>Bibliografía básica:</p><p>Aisenson, G., Valenzuela, V., Celeiro, R., Bailac, K. y Legaspi, L. (2010). El significado del estudio y la motivación escolar de jóvenes que asisten a circuitos educativos diferenciados socioeconómicamente. Recuperado de: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1851-16862010000100011&amp;scri..., Patricia Rosa (2012). Factores que influyen en las causas de deserción los atletas juveniles A y Mayores, en el atletismo de Guatemala (Trabajo de Fin de Grado. Universidad de Ciencia y Tecnología del Deporte, Guatemala). Recuperado de: http://biblioteca.galileo.edu/tesario/bitstream/123456789/112/1/Causas%2...ón%20en%20los%20atletas%20del%20deporte%20de%20atletismo%20en%20Guatemala.pdf</p><p>Álvarez Pérez, P., Hernández Álvarez, A. y López Aguilar, D. (2014).&nbsp; Análisis de la compleja relación entre los estudios universitarios y la práctica deportiva de alto rendimiento. En Revista de la Educación Superior, 43(1), 69-87. España, ISSN. Recuperado de: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0185276015000060</p><..., M., Sánchez, X. y Cruz, J. (2004) El papel del Psicólogo del Deporte en el asesoramiento académico- vocacional del deportista de elite. En Revista de Psicología del Deporte, Vol 13 N&ordm;2, pp 215-228. ISSN 132-239X&nbsp;</p><p>Gómez, S., Opazo, M. y Martí, C. (2007). Características estructurales de las organizaciones deportivas. Documento de Investigación DINo 704. IESE Business School-Universidad de Navarra. Madrid.</p><p><strong>V - Análisis</strong></p><ul><li>De la información al dato</li><li>Tipo de análisis</li><li>Plan de análisis.</li></ul><p>Bibliografía básica:</p><p>Acosta,&nbsp;&nbsp; J,&nbsp;&nbsp; Quiñones,&nbsp;&nbsp; Supervielle,&nbsp;&nbsp; M.&nbsp;&nbsp; (2015)&nbsp;&nbsp; Introducción&nbsp;&nbsp; a&nbsp;&nbsp; la&nbsp;&nbsp; investigación cualitativa. Fundamentos epistemológicos, elementos d diseño y de análisis. Facultad de Ciencias Sociales. Montevideo: Comisión Sectorial de Educación</p><p>PermanenteCanales,&nbsp;&nbsp; M.&nbsp;&nbsp; (coord)&nbsp;&nbsp; (2014)&nbsp;&nbsp; Escucha&nbsp;&nbsp; de&nbsp;&nbsp; la&nbsp;&nbsp; escucha.&nbsp;&nbsp; Análisis&nbsp;&nbsp; e&nbsp;&nbsp; interpretación&nbsp;&nbsp; en&nbsp;&nbsp; la Metodología Cualitativa. Santiago de Chile: Lom Ediciones</p>