| Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | |||
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Miércoles | 18:30 a 20:00 | 40 |
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Habilitar un espacio dialéctico de problematización de la experiencia y resiginificación de la vivencia del tránsito formativo por la Licenciatura.
Propiciar un acercamiento al “ser psicólogo” desde la participación en técnicas lúdicas, expresivas y dramáticas.
e acuerdo al abordaje metodológico planteado, este curso no se estructurá en módulos temáticos preconcebidos, sino que se constituirá a partir de los emergentes que surjan del proceso grupal, proponiendo a partir de los mismos los contenidos teóricos a trabajar. Se toman si como base los siguientes materiales:
BIBLIOGRAFÍA
Carrasco, J.C; Giorgi, V.; et al. (1991). El Psicólogo: Roles, Escenarios y Quehaceres. Montevideo: Roca Viva.
Cortázar, J. (1963) Rayuela. Buenos Aires: Sudamericana.
Freire, P. (2003) El grito manso. Buenos Aires: Siglo Veintiuno.
Pavlovsky E. (1987) La crisis del terapeuta en Cuestionamos I Colección Izquierda Feudiana. Ed. Búsqueda. Colección Polémica Bs. As.
Raggio, A. (1999) Por una ètica de la intervención en Comunidad: Clínica y Complejidad. Montevideo. Ed. Multiplicidades
Rebellato, J. L. (1996) Ética y calidad de vida en el desarrollo de una práctica social transformadora en Los derechos humanos: un horiz… Curso a distancia. Montevideo. Serpaj. V.II. Pp 92-112
FILMOGRAFÍA
Salles, W. (Director). (2004). Diarios de motocicleta. [Cinta cinematográfica]. Argentina.
Shadyac, T. (Director). (1998). Patch Adams. [Cinta cinematográfica]. EEUU: Universal Studios.
Weir, P. (Director). (1989). Dead Poets Society. [Cinta cinematográfica] EEUU: Touchstone Pictures.