Diversidad cultural y afrodescendencia en el Uruguay hipermoderno

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
Diversidad cultural y afrodescendencia en el Uruguay hipermoderno
Descripción: 
El seminario se propone brindar al estudiante avanzado en Psicología una mirada de la sociedad uruguaya desde investigaciones y discusiones teóricas nacionales, latinoamericanas y mundiales, que abordan la perspectiva de la diversidad cultural y étnico/racial. El principal objetivo es ubicar 'al sujeto' individual o colectivo en el nuevo contexto sociocultural actual, y procurar que estos conocimientos se constituyan en aportes a la actividad profesional y/o académica para el estudiante que se encuentra en el tramo final de la Licenciatura.
Año: 
2016
Lugar: 
Montevideo
Área: 
Otros
Ciclo: 
Graduación: 7to semestre
Módulo: 
Articulación de saberes
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentes
Martes
12:30 a 14:00
40
Docente

Perfil docente profile for molaza

Nombre: 
MONICA ELIZABETH
Apellido: 
OLAZA LOPEZ
Objetivos formativos: 

Esbozar el problema de la diversidad étnico-racial en Uruguay.

Aproximar al estudiante a la historia y cultura afrouruguaya.

Identificar la presencia de racismo en la sociedad uruguaya.

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

Introducción al estudio de la diversidad cultural y étnico-racial en la sociedad uruguaya.

 

Araújo, Ana María. (2013) Todos los Tiempos el tiempo. Trabajo y vida cotidiana en la hipermodernidad. Montevideo: Psicolibros.

Arocena, Felipe, Aguiar Sebastián. (2007) Multiculturalismo en Uruguay. Ensayo y entrevistas a once comunidades culturales. Montevideo: Trilce.

Canclini, Néstor. (1995) Consumidores y Ciudadanos. Conflictos multiculturales de la globalización. Grijalbo, México.

----------------------1990: Culturas Híbridas. Estrategias para entrar y salir de la Modernidad. Grijalbo, México.

Grimson, Alejandro (2011). Los límites de la cultura. Crítica de las teorías de la identidad. Buenos Aires: Siglo XXI. Introducción y Capítulo 5.

Olaza, Mónica. (2008) La cultura afro uruguaya. Una expresión de multiculturalismo emergente de la relación global-local. Montevideo: Biblioteca Plural.

 

Introducción a la historia y cultura afrouruguaya.

Andrews, George Reid. (2010) Negros en la nación blanca: historia de los afro-uruguayos 1830-2010. Montevideo: Linardi y Risso

Ferreira, Luis. (1988-1998) El Movimiento Negro en Uruguay. Una versión posible. Montevideo: Ediciones Étnicas - Mundo Afro.

Montaño, Oscar, 2008: Historia Afrouruguaya. Tomo I, Mastergraf, Montevideo.

 

Principales características, problemas y avances de la población afrodescendiente en Uruguay.

 

Bucheli, Marisa y Cabella, Wanda (2008). Encuesta Nacional de Hogares Ampliada 2006. Perfil demográfico y socioeconómico de la población uruguaya según su ascendencia racial. Montevideo: UNFPA, UNDP, INE.

Cabella, Wanda, Nathan, Matías, Tenenbaum, Mariana (2013). Atlas Sociodemográfico y de la Desigualdad del Uruguay. La población afro-uruguaya en el Censo 2011 (fascículo 2). Montevideo: Trilce.

Scuro, Lucía (coordinadora, libro colectivo): Población afro descendiente y desigualdades étnico-raciales en Uruguay. Mastergraf, Montevideo.

 

Introducción a la discusión sobre raza-etnia, discriminación y racismo.

 

Olaza, Mónica. (2012) Rompecabezas. Racismo ‘a la uruguaya’. Relatos afrouruguay@s. Montevideo: Psicolibros.

-------------------- (2009) Ayer y hoy. Afrouruguayos y tradición oral. Montevideo: Trilce,

------------------- (2014) “Políticas públicas y cultura política. Reflexiones posibles para des-naturalizar prejuicios, estereotipos y racismo” En Culturas Políticas y Políticas Culturales, Alejandro Grimson (compilador), 133-144. Buenos Aires: Ediciones Böll Cono Sur.

 

Metodología: 
Trabajo en forma expositivo – interrogativa a cargo de la docente y presentación de temas del curso y del trabajo final por parte de los estudiantes.
Criterio de evaluación: 
Grupal domiciliaria
Dispositivos de evaluación: 
La evaluación consistirá en un trabajo final relacionado con la temática del curso. El trabajo será grupal pero a su vez deberá contar con un apartado específico individual a cargo de cada integrante. Para la presentación del trabajo cada estudiante deberá haber cumplido con los requisitos reglamentarios de asistencia y con las pautas del curso.