Psicodrama: entre Ética y Epistemología

Solapas principales

Título del seminario optativo: 
Psicodrama: entre Ética y Epistemología
Año: 
2015
Ciclo: 
Graduación: 7to semestre
Módulo: 
Metodológico
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentesSalónCódigo de horario
Martes
12:30 a 14:00
40
Docente

Perfil docente profile for carmendelossantos

Nombre: 
CARMEN GABRIELA
Apellido: 
DE LOS SANTOS RIBERO
Salón 17
323
Código de la materia: 
OG331
Objetivos formativos: 

1. Problematizar y conocer Epistemología y Metodología del Psicodrama.
2. Desarrollar actitud investigativa.
3. Conocer y profundizar abordajes de Ética en Psicología clínica y social.

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

I. Psicodrama: ¿un dispositivo?
Bibliografía:
-Agamben, G. (2011) Qué es un dispositivo? Sociológica, año 26, número 73, pp.
249-264, mayo-agosto, 2011. Recuperado el día 27.09.2012 en:
http://www.revistasociologica.com.mx/pdf/7310.pdf
- Marineau, René (1995): J. L. Moreno. Su biografía. Buenos Aires: Lumen-Hormé.
- Moreno, J. L. (1995). Las bases de la Psicoterapia (1995). Buenos Aires: Ed. Lumen.
Hormé
- Rajchman, John (2001). Lacan, Foucault y la cuestión de la ética. México: Epe ele.


II. Psicodrama: entre la Epistemología y Ética. Instalaciones clínicas.
Bibliografía:
- Bustos, D. (1980). El test sociométrico: fundamentos, técnicas y aplicaciones. Buenos
Aires: Ed. Vancú.
- De Los Santos, Carmen (2014). Instalaciones como campo en el Paisaje de la Clínica, en CLINAMEN. Montevideo: Psicolibros Universitario.
- Kesselman, H. (1970). Psicoterapia Breve. Buenos Aires: Ediciones Kargieman.
-Moreno, J.L. (1972). Fundamentos de la Sociometría. Argentina: Paidós.

 

Metodología: 
Se trabajarà en grupo, con modalidad expostiva y de experimentación, en salón 17. Se valorará en los estudiantes la problematización y articulación de la Epistemología y Metodología en Psicodrama, así como la posibilidad de desarrollar una actitud investigativa en relación a la Ética.
Dispositivos de evaluación: 
Se evaluará positivamente: - la participación en los modos de trabajo propuestos en clase: disponibilidad hacia el Psicodrama. - las búsquedas bibliográficas y reseñas que realicen los estudiantes así como una producción escrita individual, entregada un mes antes que finalice el semestre.