Articulación de saberes II: Psicología, Género y Derechos Humanos

Contenidos

Introducción a la UCO  (clase 1) 

Presentación del Instituto de Psicología de la Salud y sus líneas de trabajo. Presentación del itinerario en Psicología de la Salud del PELP 2013. Presentación del Programa de Género, sexualidad y salud reproductiva del Instituto de Psicología de la Salud. Presentación del Curso, equipo docente, metodología, objetivos, contenidos y evaluación (presentación video).

Módulo I – Derechos Humanos y subjetividad (clase 1 y 2)

Sujeto, subjetividad y derechos humanos. Psicología y derechos humanos

¿Qué son los derechos humanos? Características y fundamentos de los derechos humanos. Clasificaciones de derechos humanos.

Lecturas básicas

De la Corte, L. Blanco, A & Sabucedo M. (2004) Introducción: Psicología y derechos humanos en el Siglo XXI. En De la Corte, L. Blanco, A & Sabucedo M.(edit.)  Psicología y Derechos Humanos. Barcelona: Icaria Editorial S.A. pp. 13-24.

Giorgi, V. (2003). La construcción de la subjetividad en la exclusión. Seminario: Drogas y exclusión social. Montevideo: Encare RIOD Nodo Sur Ed. Atlántica. 

Martínez Salgueiro, M. E. (2008). Nociones Básicas sobre Derechos Humanos. Dirección de Derechos Humanos. Ministerio de Educación y Cultura. Sistema de Naciones Unidas en Uruguay. (pp. 5 a 26). 

Marona, M (2007) Los Derechos Humanos a través de la Historia (II)* y (III)*. Revista SERPAJ (Uruguay). Año II, (2), junio 2007. 

Lecturas recomendadas 

Ferrero, A. (2000) La ética en psicología y su relación con los derechos humanos. Fundamentos en Humanidades, vol. I, (2) diciembre, 2000, pp. 17-31. Universidad Nacional de San Luis. San Luis, Argentina. 

Módulo 2: Paradigmas e instrumentos de derechos humanos (clase 3)

Paradigmas sobre derechos humanos. Instrumentos internacionales de derechos humanos. El papel del Estado como garante de los derechos humanos. 

Condiciones para el ejercicio de los derechos humanos. 

Derechos humanos y violencias: vulneración de derechos humanos, discriminación y exclusión. 

Lecturas básicas

Juanche, A & y González, Ma. Luisa (2007) Los Derechos Humanos desde los distintos paradigmas. Revista SERPAJ (Uruguay). Año II, (2), jun. 

Martínez Salgueiro, M. E. (2008). Nociones Básicas sobre Derechos Humanos. Dirección de Derechos Humanos. Ministerio de Educación y Cultura. Sistema de Naciones Unidas en Uruguay. (pp.39-58). 

Lecturas complementarias

De la Corte, L. (2004). Valores, identidades y derechos morales en la modernidad tardía. En De la Corte, L. Blanco, A & Sabucedo M.(edit.) Psicología y Derechos Humanos. Barcelona: Icaria Editorial S.A. (pp. 25-68).

Módulo 3 – La perspectiva de género en derechos humanos. Introducción (clase 4 y 5)

Construcción social del género. Los sistemas de género. Género y cultura. Género y patriarcado.

Crítica feminista a los derechos humanos.

Lecturas básicas

Anderson J. (2006) Sistemas de género y procesos de cambio. En: Batthyany, K (coord). Género y desarrollo. Una propuesta de formación. Montevideo: IDRC, Udelar. (pp15-41).

Lagarde, M. (1995) Género y desarrollo desde la teoría feminista. La Paz: CIDEM.

Salgado. J. (2009) Género y derechos humanos. En Ávila Santamaría R, Salgado J y Valladares L. El género en el derecho: ensayos críticos. Quito: UNIFEM. (pp. 165-180). Disponible en: http://www.oas.org/en/sedi/dsi/docs/genero-derecho_12.pdf 

Lecturas recomendadas

Scott, J. (1986): El género: una categoría útil para el análisis histórico. En Marta Lamas (comp.), El género. La construcción cultural de la diferencia sexual. México: UNAM-PUEG: 265-302. 

Módulo 4. Primera generación de derechos y el feminismo de la primera ola. (Clases 6, 7 y 8)

Primera generación de DDHH: derechos civiles y políticos. 

Primera ola del Feminismo. El sufragismo y la lucha por el reconocimiento de los derechos civiles y políticos de las mujeres.

Declaración Universal de Derechos Humanos. Surgimiento y contexto histórico. 

Violaciones a los DDHH de primera generación. Violencia política, física, psicológica y tortura.  

Terrorismo de Estado en Uruguay. Memoria y DDHH. Las mujeres en la dictadura militar.

Lecturas básicas

Bezanilla, JM y Miranda, MA. (2016) Violaciones Graves a Derechos Humanos y la categoría social de víctima. Revista Cuadernos de Crisis No. 16 Vol. 2. España. Disponible en: http://www.cuadernosdecrisis.com/docs/2016/numero15vol1_2016_5violaciones_graves_ddhh.pdf 

Bezanilla, JM y Miranda, MA. (2014a) Violaciones Graves a Derechos Humanos y su impacto psicosocial. Revista Cuadernos de Crisis No. 13 Vol. 2. España. Disponible en: http://www.cuadernosdecrisis.com/docs/2014/numero13vol2_2014_violaciones_ddhh.pdf 

De la Corte, L. Moreno, F & Sabucedo M. (2004) Dimensiones psicosociales del terrorismo. En De la Corte, L. Blanco, A & Sabucedo M.(edit.) Psicología y Derechos Humanos. Barcelona: Icaria Editorial S.A. (pp.189-220).

Lagarde, M. (1996) Identidad de género y derechos humanos. La construcción de las humanas. En: Estudios básicos sobre Derechos Humanos IV. San José de Costa Rica: IIDH, pp. 85-125.

Lecturas complementarias 

Beristain, C. M. (2007) Manual sobre perspectiva psicosocial en la investigación en Derechos Humanos. CEJIL, Universidad del País Vasco, Bilbao: Hegoa. 

Caetano, G., Rilla, J. P. (1987). Breve historia de la dictadura (1973-1985) (No. 989.506/C12b). 

Folguera P. (2016) Capítulo 2. La equidad de género en el marco internacional y europeo. En Maquieira, V (comp). Mujeres, globalización y derechos humanos. Valencia: Colección Feminismos Editorial Cátedra (pp. 97-116).

Lira. E. (2010). Trauma, Duelo Reparación y Memoria. Revista de Estudios Sociales, Facultad de Ciencias Sociales No. 36, agosto. Universidad de los Andes, Colombia 

Módulo 5 – Segunda generación de derechos y la lucha por la igualdad de género (Clases 9 y 10)

La segunda generación de derechos humanos. Derechos económicos, sociales y culturales (DESC). 

La segunda ola del Feminismo. “Lo personal es político”. De los Estudios de la Mujer a los Estudios de Género en el ámbito académico. La crítica a la dicotomía público-privado. 

Género y DESC: derecho a la salud, al trabajo, a la seguridad social, derechos sexuales y derechos reproductivos.

Derechos de grupos vulnerables:  derechos de niños/as y adolescentes; derechos de personas con discapacidad.

Lecturas básicas

Belucci, M. (1992) De los Estudios de la Mujer a los Estudios de Género: has recorrido un largo camino. En Fernández, AM (1992) Las mujeres en la imaginación colectiva. Buenos Aires: Paidos (pp.27-50).

Correa, S., & Petchesky, R. (2001). Los derechos reproductivos y sexuales: una perspectiva feminista. Figueroa J, (comp.) Elementos para un análisis ético de la reproducción. México: PUEG, 99-135. 

Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos (2009) Preguntas frecuentes sobre los derechos económicos, sociales y culturales. Folleto informativo N° 33. Nueva York: ACNUDH Disponible en: https://www.ohchr.org/Documents/Publications/FS33_sp.pdf 

Parra Vera, O. (2009) El derecho a la salud desde la perspectiva de género y de los derechos de las mujeres. Interpretación de los principios de igualdad y no discriminación para los derechos humanos de las mujeres en los instrumentos del Sistema Interamericano, San José, IIDH, pp. 145-166. Disponible en: https://www.corteidh.or.cr/tablas/a22089.pdf  

Pateman C. (2009) La crítica feminista a la dicotomía público/privado. En Ávila Santamaría R, Salgado J y Valladares L. El género en el derecho: ensayos críticos. Quito: UNIFEM. (pp. 165-180). Disponible en: http://www.oas.org/en/sedi/dsi/docs/genero-derecho_12.pdf 

Lecturas complementarias

Gómez Gómez, E. (2002). Equidad, género y salud: retos para la acción. Revista Panamericana de Salud Pública, 11, 454-461.

Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (2017). Informe DESC Uruguay. Disponible en https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/comunicacion/publicaciones/informe-presentado-ante-comite-derechos-economicos-sociales-culturales 

Módulo 6 Tercera generación de derechos y el feminismo de la tercera y cuarta ola  (Clases 11, 12, 13)

Los derechos colectivos y de los pueblos. Multicululturalidad, interculturalidad.

Tercera y Cuarta ola del feminismo: el ecofeminismo, el feminismo decolonial, el feminismo queer, feminismo decolonial.

Los movimientos de mujeres y feministas en el SXXI. “Ni una más”, “8M”.

Los Estudios de Varones y Masculinidades en el ámbito académico.

Las violencias de género en la agenda de los derechos humanos. Expresiones, ámbitos, su relación con la violencia estructural.

Diversidad sexual y derechos humanos.

Lecturas básicas

Castro R. (2012) Problemas conceptuales en el estudio de la violencia de género. Controversias y debates a tomar en cuenta. En: Baca Tavira, N. y Vélez G. (Coords.). Violencia, género y la persistencia de la desigualdad en el Estado de México. Buenos Aires: Ed. Mnemosyne.

Femenías ML y Vidiella G. (2017). Multiculturalismo y género. Aportes de la democracia deliberativa. Revista Europea de Derechos Fundamentales · primer semestre 2017: 29, 23-46.

Hernández Castillo, R. (2003). Posmodernismos y feminismos: diálogos, coincidencias y resistencias. Desacatos, (13), 107-121. 

Olavarría, J. (2017). Sobre hombres y masculinidades: "ponerse los pantalones". Ediciones Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Capítulo 1: Hombres, género y masculinidades.

Ramos, V., Forrisi, F. y Gelpi, G. (2015). Nociones básicas sobre sexualidad, género y diversidad: Un lenguaje en común. En: López, P., Forrisi, F. y Gelpi, G., Salud y Diversidad Sexual, Montevideo: UNFPA – UdelaR. 

Saavedra, J. M. (2019). Una nueva ola feminista… más allá de# MeToo. Irrupción, legado y desafíos. Políticas Públicas para la Equidad, 2, 177-188. 

Segato, R. (2003) Las estructuras elementales de la violencia. Contrato y estatus en la etiología de la violencia. Serie Antropología. Disponible en http://www.escuelamagistratura.gov.ar/images/uploads/estructura_vg-rita_segato.pdf 

Lecturas complementarias

Connell, R. W. (1997). La organización social de la masculinidad. En Valdés y Olavarría (eds.) Masculinidad/es. Poder y crisis. Santiago de Chile: Isis Internacional, FLACSO-Chile, pp. 31-48.  

Larrondo, M., Ponce, C., Garita, N., Manzano, V., Leibe, L., López, B., . . . D’Alessandro, M. (2019). Activismos feministas jóvenes en américa latina.: dimensiones y perspectivas conceptuales. In Larrondo M. & Lara C. (Eds.), Activismos feministas jóvenes: Emergencias, actrices y luchas en América Latina (pp. 21-38). Argentina: CLACSO. 

Módulo 7: La incorporación de los enfoques de género y derechos humanos en Psicología. (Clases 14, 15)

La producción de conocimiento psicológico. Sesgos de género. Género como propiedad intrinseca, género como creencia, género como actividad.

El enfoque de género transformativo y sus aplicaciones en producción de conocimiento y prácticas profesionales.

El enfoque de derechos humanos en el quehacer de la Psicología.

Lecturas básicas

Cala Carrillo, M. J., M. E. Barberá Heredia (2009). Evolución de la perspectiva de género en psicología, Revista Mexicana de Psicología, 26 (1): 91-101. 

García Dauder, S. (2020). La teoría crítica feminista como correctivo epistémico en psicología. Atlánticas. Revista Internacional de Estudios Feministas, 4(1), 117-150. https://doi.org/10.17979/arief.2019.4.1.4843

Jayme Zaro, M. (2002). La psicología del género en el siglo XXI. Clepsydra: revista de estudios de género y teoría feminista, (1), 47-60. 

Lecturas complementarias

Amancio, L. (2001) O Género Na Psicologia: Uma História de Desencontros e Rupturas. Revista Psicología, Vol. XV (1 ), 2001, pp. 9-26. Disponible en https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/o-genero-na-psicologia-uma-historia-de-desencontros-e-rupturas/23259 

Rocha Sánchez, T. E. (2009). Desarrollo de la identidad de género desde una perspectiva psico-socio-cultural: un recorrido conceptual. Interamerican Journal of Psychology, 43(2). 

Unger, R. (2010). Lo que buscamos es lo que encontramos. Quaderns de Psicologia, 12(2), 21-33.