Fundamentos de la Psicología

Unidad curricular obligatoria

Fundamentos de la Psicología

Vigente desde

2021

Vigente hasta

2021

Lugar

Montevideo

Instituto

Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología

Ciclo

Inicial

Modulo

Psicología

Creditos

5

Conocimientos previos

Contenidos

Módulo I -  Definiciones y conceptos introductorios

Ciencia, disciplina académica y profesión

¿Psicología o Psicologías?

El problema del método y el objeto de estudio

Diversidad y complejidad del campo psicológico

Arana, José M.; Meilán, Juan José G.; Pérez, Enrique ( 2016) El concepto de psicología. Entre la diversidad conceptual y la conveniencia de unificación. Apreciaciones desde la epistemología Revista Intercontinental de Psicología y Educación, vol. 8, núm. 1, enero-junio, 2006, pp. 111-142  Universidad Intercontinental  Distrito Federal, México 

Bleger José (1983) Psicología de la conducta. Argentina. Ed.Paidós Caps 1 a 3

Canguilhem Georges ¿Qué es la Psicología? http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/114_adultos1/material/archivos/cangilhen1.pdf

Carro, S. & de la Cuesta, P. (2007). Introducción a las Teorías Psicológicas Montevideo: Ediciones Trapi

Carro, Sandra et al. (2009) Perspectivas Psicológicas en salud, Equipo docente:Introducción a lasTeorías Psicológicas y Corriente Teórico Técnicas. Montevideo: Psicolibros   

Russo,  A. L. (2018) "La formación en Psicología. Entre el ser y el quehacer profesional" Conferencia Inaugural de las Actividades Académicas. Facultad de Psicología. Marzo 2018

 

Módulo II - La Psicología Precientífica

El surgimiento de una Psicología Filosófica

Las preguntas y la búsqueda de la verdad en los primeros filósofos griegos

Lo pureza del alma y las concepciones de  salud y enfermedad en la Edad Media

Los aportes del período precientífico en la construcción del conocimiento psicológico

Capra, F. (1983) La maquinaria newtoniana del mundo. En: Capra, F.  El punto crucial. Bs. As.: Truquel

Carro, Sandra et al. (2009) Perspectivas Psicológicas en salud, Equipo docente:Introducción a lasTeorías Psicológicas y Corriente Teórico Técnicas. Montevideo: Psicolibros Cap. 3

García J. El pensamiento precientífico sobre la salud  y la enfermedad http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-42212015000300010

Leahey Thomas Hardy (1998) Historia de la Psicología. Principales corrientes en el pensamiento psicológico. Prentice Hall Iberia. Madrid (capitulo I y II)

Santamaría, C. (2002) Historia de la Psicología. El nacimiento de una ciencia. Barcelona: Ed. Ariel Psicología

Módulo III - La Psicología Científica

El contexto de la Modernidad y el Positivismo

La Psicología como Ciencia Natural. La relevancia del método que define al objeto de estudio

El laboratorio y el hacer de los primeros psicólogos. Estudiar la “experiencia inmediata”

La consolidación de la Psicología como ciencia exacta

Las críticas al modelo de la Psicología atomista, asociacionista y generalista

Boring, E. (1988) Historia de la psicología experimental. México:Trillas.

Carro, S. & de la Cuesta, P. (2007). Introducción a las Teorías Psicológicas Montevideo: Ediciones Trapiche.

 Santamaría, C. (2002) Historia de la Psicología. El nacimiento de una ciencia. Barcelona: Ed. Ariel Psicología

Modulo IV - La Psicología del Siglo XX

Escuelas, corrientes o sistemas del pensamiento psicológico

Aspectos generales y panorámicos de los diferentes desarrollos

Estructuralismo, Funcionalismo, Conductismo, Psicoanálisis, Gestalt, Humanismo, Cognitivismo

Desarrollos latinoamericanos de la Psicología

 Santamaría, C. (2002) Historia de la Psicología. El nacimiento de una ciencia. Barcelona: Ed. Ariel Psicología

Tortosa, F., Civera C., (2006) Historia de la Psicología .Mac Graw Hill. España

Módulo V  - La Psicología y sus clasificaciones

Psicología básica y psicología aplicada

Diferentes áreas y ámbitos de intervención psicológica

La Psicología de la Salud, del deporte, de las organizaciones

La Psicología clínica, educacional, jurídica

Carro, Sandra et al. (2009) Perspectivas Psicológicas en salud, Equipo docente:Introducción a lasTeorías Psicológicas y Corriente Teórico Técnicas. Montevideo: Psicolibros ap 1 y 2

Documento del Decanato de la Facultad de Psicología-UNED  (2015) Conferencia de Decanos de Psicología de las Universidades Españolas (CDPUE) AMBITOS PROFESIONALES de la PSICOLOGÍA 

Objetivos formativos

Introducir al estudiante en el conocimiento y lenguaje específico de la disciplina psicológica

Conocer y contextualizar los distintos momentos socio históricos de la Psicología enfatizando las concepciones de salud y de ciencia

Reconocer la diversidad y complejidad del objeto de estudio de la Psicología en las primeras escuelas o corrientes  psicológicas 

Acercarse al conocimiento de las áreas y ámbitos de desarrollo de la disciplina en la actualidad

 

Metodologia presencial

Dadas las medidas sanitarias previstas se propone una modalidad de curso a distancia para el 2021.

Metodologia no presencial

Los estudiantes para reglamentarse se deben inscribir al curso en el horario conveniente por SGAE. Una vez que el curso comienza se deben matricular al curso en EVA.

El curso transita en formato Plenarios teóricos de 2.15 horas semanales: aula sincrónica virtual . Se alternarán dispositivos de exposición por parte de los docentes , proyecciones de videos o películas y tareas grupales de los estudiantes preparatorias de las pruebas parciales. Se utilizarán recursos asincrónicos en plataforma EVA.

 

Criterios de evaluacion

Se proponen 2 evaluaciones intermedias, de carácter obligatorio, que tienen por objetivo medir los conocimientos adquiridos en el transcurso del semestre. 

Del promedio de los 2 parciales se logra:

- con una calificación entre 3 y 8 se gana el curso y se rinde examen reglamentado

- con una calificación de 9 o superior la exonaración del examen 

- si la calificación es 2 o inferior se rinde el examen en calidad libre

Dispositivos de evaluacion

Se realizarán 2 pruebas parciales en los meses de Mayo y Junio. Podrán ser pruebas de múltiple opción o  desarrollo de preguntas, en formato virtual o presencial

Ambas pruebas son Obligatorias de realizar para la  ganancia del curso o la exoneración del examen, no requiriendose un mínimo de aprobación en cada uno de los parciales

La calificación final se obtiene del promedio obtenido en las 2 pruebas parciales 

Competencias

Sin establecer

Horarios

Horarios

Día	Horario	Salón	Código de horario
lunes	20:05 a 22:20	Salon A	Zoom - R. Machiñena - A. L. Russo
martes	12:50 a 15:05	Salon A	Zoom - B. Falero - L. Vales
miércoles	8:00 a 10:15	Salon A	Zoom - J. Cohen - J. Chavez