Published on SIFP (https://sifp.psico.edu.uy)

Inicio > Entrevista Psicológica

Unidad curricular obligatoria

Entrevista Psicológica

Vigente desde

2025

Vigente hasta

2025

Lugar

Montevideo

Instituto

Instituto de Psicología Clínica

Ciclo

Inicial

Modulo

PyP

Creditos

5

Conocimientos previos

  • No requiere

Contenidos

Módulo 1: Introducción a la Entrevista Psicológica

  • Definición y función de la entrevista en la psicología. 
  • Concepción de sujeto psicológico en que se posiciona el psicólogo- entrevistador.
  • La entrevista como herramienta fundamental: especificidad y transversalidad en los campos de la psicología. 
  • Especificidad de la entrevista psicológica en el ámbito clínico.
  • Estructura de la entrevista según sus objetivos. Clasificación de la entrevista.
  • El encuadre y su importancia en la situación clínica.

  • Bibliografía Básica:

  • Bleger, J. (1985).  Temas de psicología: entrevista y grupos.  Buenos Aires: Nueva Visión.

  • Perpiñá, C. (Coord.). (2012). Manual de la entrevista psicológica: Saber escuchar, saber preguntar. Ediciones Pirámide

  • Usobiaga, E. (2005). El encuadre y psicoanálisis. Norte de Salud Mental. En: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4830313 [2]


    Módulo 2: Ética en el vínculo entrevistador-entrevistado

  • Deontología y ética.
  • Escucha clínica y fundamentos éticos de la función del psicólogo. 
  • Implicancias éticas en distintos contextos de intervención (institucional, clínico, educativo)

Bibliografía Básica:

  • Fernández Moar, M. R. (2003) Desafíos éticos en el quehacer y la formación de los psicólogos en nuestro tiempo. En XII Congreso Latinoamericano de Rorschach y otras técnicas proyectivas, transformaciones en la Subjetividad. Retos a la psicología y sus instrumentos. pp 39-44 Montevideo.
  • França, O. (1999). Valor ético fundamental: "El Otro". Revista de la Coordinadora de Psicólogos del Uruguay Nº. 105 y 106.   7 y 8/1999. Pp.11, 12 y 13 15. 
  • Salomone, G. (s/f). Las dos dimensiones de la Ética profesional: ética y deontología. Publicación de la Cátedra II Psicología, ética y derechos humanos. Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires.
  • Salomone, G. (2006). Consideraciones sobre la ética: dimensión clínica y campo deontológico-jurídico. En: Salomone, G y Dominguez, M.E (comp). La transmisión de la ética, clínica y deontología. pp.1-22. Buenos Aires: Letra Viva.
  • Módulo 3 Entrevista Psicológica en el ámbito clínico.

  • Concepción de la psicología clínica. 

  • Particularidades del método clínico considerando el enfoque teórico técnico. 

  • Elementos fundamentales para la práctica clínica: Escucha y mirada clínica. 
  • Vínculo entrevistado-entrevistador. 
  • Diferencias en el uso de la herramienta según los objetivos de la modalidad de intervención (entrevista de recepción, proceso de psicodiagnóstico, intervenciones psicoterapéuticas).
  • Técnicas de entrevista individual según edad y condición subjetiva: Niños, adolescentes, adultos y personas mayores.
  • Técnica de entrevista grupal: pareja, familia, grupos, instituciones.

Bibliografía Básica:

Módulo 4:  Aproximación al análisis de las entrevistas en el ámbito clínico 

  • Elementos para el análisis del material clínico.
  • Escucha y mirada clínica. Observación y registro de varios niveles de comunicación: verbal, lúdica, paraverbal y no verbal. 
  • Desencadenantes de la consulta. Motivo de consulta manifiesto y latente. Construcción de hipótesis. 

Bibliografía Básica:

  • Bleger, J. (1985).  Temas de psicología: entrevista y grupos.  Buenos Aires: Nueva Visión.
  • Díaz Portillo, I. (1994) Técnica de entrevista psicodinámica. Cap. V. El inicio de la entrevista. pp. 79-93. México: Pax
  • Freire de Garbarino, M. (2017) La entrevista de juego. Revista uruguaya de Psicoanálisis (en línea) (124): 137-173. En: http://www.apuruguay.org/sites/default/files/laentrevista-de-juego-m-freire-de-garbarino.pdf [9]
  • Ibáñez, C. (2010). La entrevista de evaluación psicodinámica . En C. Ibáñez. Técnicas de autoinforme en evaluación psicológica. pp 279- 302. Argitalpen Zerbitzua Servicio Editorial

 

  • Iglesias, N.(2007) ¿Cómo analizamos las entrevistas? Construcción y análisis de las líneas de conflicto. P.63 En Tabó, J. (et al) Entrevista. Devenires de la Clínica. Montevideo: Psicolibros.
  • Mannoni, M. (1987) La primera entrevista con el psicoanalista. Ed. Gedisa.

Módulo 5:  Entrevista en diversos ámbitos y campos de aplicación.

- La entrevista psicológica en los distintos ámbitos: educacional, forense, laboral, comunitario. 

  • -Objetivos y encuadres específicos.  

  • Bibliografía Básica:
  • Bazán, M.E. (s/f) La entrevista clínica en el ámbito educativo. Cátedra Entrevista Psicológica. Facultad de Psicología Universidad Nacional de Córdoba. En: http://www.ocw.unc.edu.ar/facultad-de-psicologia/entrevista-psicologica/actividades-ymateriales/la-entrevista-clinica-en-el-ambito-educativo
  • Celener,  G. (ed.).  (2009). Técnicas Proyectivas: actualización  e interpretación en los ámbitos clínico, laboral y forense. Tomo II. Buenos Aires: Lugar.

 

Objetivos formativos

  1. Conceptualizar la entrevista psicológica como una herramienta central y específica de la disciplina, fundamental del quehacer del psicólogo en sus diversos campos de aplicación (clínico, educativo, social, comunitario, institucional).

  2. Incorporar conceptos teóricos y herramientas introductorias para el manejo técnico de la entrevista psicológica.

  3. Identificar y diferenciar los principales tipos y modalidades de entrevistas psicológicas en relación con sus objetivos y características según el campo de intervención y franjas etarias. 

  4. Desarrollar habilidades iniciales de observación, escucha y análisis en el marco de la entrevis

Metodologia presencial

El curso es presencial lo que implica que el estudiante participe de un grupo en modalidad de seminario de frecuencia semanal de 2 horas 15 minutos de asistencia obligatoria.

En el dispositivo de seminario se trabajarán los aspectos teóricos-prácticos basados en la bibliografía de la UCO, disponiendo de clases filmadas en plataforma EVA. Se utilizará material de entrevistas publicadas y/o filmadas para el curso. Se harán observaciones directas por parte de aquellos estudiantes designados de cada grupo quienes aportarán el registro de las entrevistas para ser analizados en el seminario.

 

 

Metodologia no presencial

No está prevista.

Criterios de evaluacion

Se realizarán en el marco del seminario dos parciales presenciales y obligatorios , ambos de carácter teórico y práctico. Para la aprobación de los parciales se requiere una calificación mínima de Aceptable. Calificaciones de muy insuficiente o insuficiente supone la perdida del curso.

Para la aprobación de la UCO se considera: 

1. asistencia al seminario, es obligatoria la concurrencia al 80% de las clases dadas; 

2. la calificación final se compone acorde a los criterios votados institucionalmente para pruebas parciales de igual ponderación (50%) .

Dispositivos de evaluacion

La modalidad de evaluación de cada estudiante es continua y se considerará para la misma:

- El trabajo durante el seminario, la participación activa del estudiante en el curso con la realización de las tareas y trabajos solicitados

- Dos instancias de parcial escrito. El primer parcial se realizará estimativamente en la última semana de septiembre, en él se pondrá énfasis e los contenidos teóricos trabajados en articulación con una viñeta. El segundo parcial se realizará a medados de noviembre, en él se valorará el análisis de una entrevist y la articulación con los contenidos teóricos.

- En cada grupo se designarán estudiantes con condiciones y disponibilidad para observar entrevistas que deberán ser registradas en forma escrita para ser compartidas y trabajadas por el grupo.

- Los y las estudiantes deben completar la Encuesta Institucional de Percepción Estudiantil  con respecto al curso que se ubica en la plataforma EVA. Este insumo es relevante para la mejora de las propuestas formativas de la UCO.

 

Competencias

  1. Conceptualizar la entrevista psicológica como una herramienta central y específica de la disciplina, fundamental del quehacer del psicólogo en sus diversos campos de aplicación (clínico, educativo, social, comunitario, institucional).
  2. Incorporar conceptos teóricos y herramientas introductorias para el manejo técnico de la entrevista psicológica.
  3. Identificar y diferenciar los principales tipos y modalidades de entrevistas psicológicas en relación con sus objetivos y características según el campo de intervención y franjas etarias. 
  4. Desarrollar habilidades iniciales de observación, escucha y análisis en el marco de la entrevis

Horarios

Horarios
DíaHorarioSalónCódigo de horario
lunes15:15 a 17:30Salón 6616AA - Seminario Presencial - Gonzalo Grau - Instituto de Psicologíá Clínica
lunes10:25 a 12:40Salón 18616AB - Seminario Presencial - Victoria Arias - Instituto de Psicologíá Clínica
lunes17:40 a 19:55Salón 8616AC - Seminario Presencial - Ana Montenegro - Instituto de Psicologíá Clínica
lunes15:15 a 17:30Salón 8616AD - Seminario Presencial - Ana Montenegro - Instituto de Psicologíá Clínica
lunes8:00 a 10:15Salón 6616AE - Seminario Presencial - Emilia Croatto - Instituto de Psicologíá Clínica
lunes10:25 a 12:40Salón 7616AF - Seminario Presencial - Paula Achard - Instituto de Psicologíá Clínica
lunes10:25 a 12:40Salón 14616AG - Seminario Presencial - Florencia Rigaud - Instituto de Psicologíá Clínica
martes20:05 a 22:20Salón 14616AI - Seminario Presencial - Alejandro Prieto - Instituto de Psicologíá Clínica
martes17:40 a 19:55Salón 5616AJ - Seminario Presencial - Geraldina Pezzani - Instituto de Psicologíá Clínica
martes15:15 a 17:30Salón 1616AK - Seminario Presencial - Mariana Vieyto - Instituto de Psicologíá Clínica
martes10:25 a 12:40Salón 1616AL - Seminario Presencial - Verónica Perez - Instituto de Psicologíá Clínica
martes20:05 a 22:20Salón 18616AM - Seminario Presencial - Mariana Zapata - Instituto de Psicologíá Clínica
martes15:15 a 17:30Salón 12616AN - Seminario Presencial - Cecilia Gutiérrez - Instituto de Psicologíá Clínica
martes20:05 a 22:20Salón 3616AO - Seminario Presencial - Cecilia Gutiérrez - Instituto de Psicologíá Clínica
martes15:15 a 17:30Salón 7616AP - Seminario Presencial - Ana Batalla - Instituto de Psicologíá Clínica
martes8:00 a 10:15Salón 8616AQ - Seminario Presencial - Ignacio Gerfauo - Instituto de Psicologíá Clínica
martes20:05 a 22:20Salón 11616AR - Seminario Presencial - Ignacio Gerfauo - Instituto de Psicologíá Clínica
martes10:25 a 12:40Salón 18616AS - Seminario Presencial - Sebastián Mederos - Instituto de Psicologíá Clínica
miércoles20:05 a 22:20Salón 5616AX - Seminario Presencial - Victoria Arias - Instituto de Psicologíá Clínica
miércoles10:25 a 12:40Salón 7616AY - Seminario Presencial - Magdalena Filgueira - Instituto de Psicologíá Clínica
miércoles17:40 a 19:55Salón 5616AZ - Seminario Presencial - Marcelo Gambini - Instituto de Psicologíá Clínica
jueves10:25 a 12:40Salón 18616BH - Seminario Presencial - Amparo Bazterrica - Instituto de Psicologíá Clínica
jueves20:05 a 22:20Salón 6616BI - Seminario Presencial - Ana Batalla - Instituto de Psicologíá Clínica
jueves15:15 a 17:30Salón 18616BJ - Seminario Presencial - Andrea Perez - Instituto de Psicologíá Clínica
jueves15:15 a 17:30Salón 2616BK - Seminario Presencial - Emilia Croatto - Instituto de Psicologíá Clínica
jueves12:50 a 15:05Salón 6616BL - Seminario Presencial - Ignacio Porras - Instituto de Psicologíá Clínica
jueves10:25 a 12:40Salón 2616BM - Seminario Presencial - Déborah Rydel - Instituto de Psicologíá Clínica
jueves15:15 a 17:30Salón 7616BN - Seminario Presencial - Martina Bucheli - Instituto de Psicologíá Clínica
jueves17:40 a 19:55Salón 7616BO - Seminario Presencial - Martina Bucheli - Instituto de Psicologíá Clínica
jueves10:25 a 12:40Salón 3616BP - Seminario Presencial - Gabriela Prieto - Instituto de Psicologíá Clínica
jueves10:25 a 12:40Salón 1616BQ - Seminario Presencial - Pablo Casal - Instituto de Psicologíá Clínica
jueves17:40 a 19:55Salón 3616BR - Seminario Presencial - Victoria Areosa - Instituto de Psicologíá Clínica
viernes8:00 a 10:15Salón 18616BX - Seminario Presencial - Michel Dibarboure - Instituto de Psicologíá Clínica
viernes15:15 a 17:30Salón 12616BY - Seminario Presencial - Michel Dibarboure - Instituto de Psicologíá Clínica
viernes8:00 a 10:15Salón 4616BZ - Seminario Presencial - Amparo Bazterrica - Instituto de Psicologíá Clínica
viernes12:50 a 15:05Salón 4616CA - Seminario Presencial - Pablo Casal - Instituto de Psicologíá Clínica
martes8:00 a 10:15Salón 18616AT - Seminario Presencial - Marcello Legiardo / Juan Manuel - Instituto de Psicología Social
martes12:50 a 15:05Salón 1616AU - Seminario Presencial - Daniel Fagundez - Instituto de Psicología Social
miércoles12:50 a 15:05Salón 8616BA - Seminario Presencial - Daniel Fagundez - Instituto de Psicología Social
jueves17:40 a 19:55Salon B616BS - Seminario Presencial - Jorge Peloche - Instituto de Psicología Social
viernes8:00 a 10:15Salón 1616CB - Seminario Presencial - Marcello Legiardo / Chiara di Fabio - Instituto de Psicología Social
miércoles15:15 a 17:30Salón 2616BB - Seminario Presencial - Virginia Fachinetti - Instituto de Fundamentos
lunes12:50 a 15:05Salón 6616AH - Seminario Presencial - Anabel Beniscelli - Instituto de Psicología de la Salud
miércoles12:50 a 15:05Salón 12616BC - Seminario Presencial - Anabel Beniscelli - Instituto de Psicología de la Salud
miércoles17:40 a 19:55Salón 14616BD - Seminario Presencial - Néstor Rodriguez - Instituto de Psicología de la Salud
miércoles20:05 a 21:20Salón 14616BE - Seminario Presencial - Néstor Rodriguez - Instituto de Psicología de la Salud
jueves10:25 a 12:40Salón de actos616BT - Seminario Presencial - Gonzalo Gelpi - Instituto de Psicología de la Salud
martes20:05 a 22:20Salón 7616AV - Seminario Presencial - Martín Villaverde - Instituto de Educación
jueves10:25 a 12:40Salon B616BU - Seminario Presencial - Esther Angeriz - Instituto de EducaciónAngeriz - Instituto de Educación
jueves17:40 a 19:55Salon A616BV - Seminario Presencial - Martín Villaverde - Instituto de Educación
jueves12:50 a 15:05Salón 9616BW - Seminario Presencial - Liliana de Pino / Luciana Maneiro - Instituto de Educación
martes12:50 a 15:05Aula Magna616AW - Seminario Presencial - Marcelo Alborés - PROREN
miércoles12:50 a 15:05Salón 7616BF - Seminario Presencial - L. Chiavone / Ana B. Santa Cruz - PROREN
viernes10:25 a 12:40Salón 4616CC - Seminario Presencial - Silvia Giménez - PROREN
miércoles8:00 a 10:15Salón 6616BG - Seminario Presencial - Lilian Monestier - SAGIRNI

Enlaces
[1] https://sifp.psico.edu.uy/ [2] https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4830313 [3] https://www.cse.udelar.edu.uy [4] http://www.ocw.unc.edu.ar/facultad-depsicologia/entrevista-psicologica/actividades-y-materiales/la-entrevista-clinica-en-la-terceraedad [5] https://www.apuruguay.org/apurevista/congresos/2010/Schroeder_Damian_2041100_4.pdf [6] http://www.ocw.unc.edu.ar/facultad-de-psicologia/entrevistapsicologica/actividades-y-materiales/caracteristicas-teorico-clinicas-de-la-primeraentrevista-en-el-area-clinica [7] https://www.topia.com.ar/articulos/del-encuadre-procusto-dispositivos-psicoanal%C3%ADticos [8] http://www.ocw.unc.edu.ar/facultad-de-psicologia/entrevistapsicologica/actividades-y-materiales/la-entrevista-con-adolescentes-aspectos-teoricos [9] http://www.apuruguay.org/sites/default/files/laentrevista-de-juego-m-freire-de-garbarino.pdf