La observación desde el enfoque de la Dra. Emmi Pikler y el Método de observación de bebés de Esther Bick
Enviado por mpress el Lun, 05/18/2026 - 14:23| Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | Salón | Código de horario | ||
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Lunes | 8:00 a 10:15 | 40 |
| OG383 |
Realizar aportes para la formación del estudiante del Ciclo de Formación Integral en relación a problemáticas inherentes al abordaje del bebé, la niña y el niño de 0 a 3 años de vida.
Acercar una introducción al Método de Observación de la Psicoanalista Esther Bick y del Enfoque desde la Pediatría de la Dra. Emmi Pikler, como favorecedores del seguimiento del desarrollo emocional, cognitivo y psicomotor en esta franja etaria, en el cual es indispensable la observación de las interacciones adulto familiar/otro cuidador-niña/o muy pequeña/o y la detección tanto de posibles indicadores protectores como de riesgo desde una perspectiva psicopatológica.
Consignar en el curso el imprescindible trabajo interdisciplinario para la franja etaria 0-3, presentando aspectos teóricos de ambas autoras y sus seguidoras, así como experiencias a partir del análisis y discusión de videofilmaciones del Instituto Pikler Lóczy de Budapest (Hungría).
1. Constitución psíquica, subjetividad e intersubjetividad. Vínculo, juego, comunicación, lenguaje, logros psicomotores en la franja 0-3 años.
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2. Funcionamientos patológicos en la franja etaria temprana
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3. El adulto a cargo del cuidado. Aportes de la técnica psicoanalítica en el trabajo institucional clínico con familias y sus bebés, niñas y niños pequeños.
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4. El método de observación de Bebés de Esther Bick.
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Press, M. (2010): El método de Esther Bick como referente en la observación de los vínculos tempranos. En: Cuadernos de Psicología Evolutiva 3 “Investigar en Psicología Evolutiva”, Director: Prof. Ps. David Amorín. Colección Curricular Serie Psicología Evolutiva, Facultad de Psicología, Universidad de la República. Montevideo: Ed. Waslala
5. Ejes de trabajo institucional de 0 a 3 años de vida según la Dra. Emmi Pikler y el Instituto Pikler-Lóczy.
Briatore, L. (2019): Atención temprana. Buenos Aires: Editores Asociados.
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