Published on SIFP (https://sifp.psico.edu.uy)

Inicio > La gubernamentalidad en Michel Foucault

La gubernamentalidad en Michel Foucault

Enviado por gdorta el Vie, 05/08/2026 - 18:15
Título del seminario optativo: 
La gubernamentalidad en Michel Foucault
Descripción: 
El problema del gobierno se ha expresado en el campo social desde diferentes perspectiva, lo cual trae consigo la puesta en práctica de racionalidades, conceptos, objetos y sujetos sobre cómo se debe gobernar. El seminario se enmarca en el Programa Estudios en Prácticas de Gobierno, Salud y Derechos Humanos del Instituto de Psicología Social y busca realizar un trabajo crítico desde una perspectiva foucaultiana, con el cometido de identificar las diferentes racionalidades políticas desplegadas en torno al problema del gobierno desde el siglo XVI hasta mediados del siglo XX en Occidente. Se realizará una lectura específica de los cursos del Collége de France dictados por el pensador Michel Foucault entre 1978 y 1979. El trabajo con los textos mencionados aportará elementos a los estudiantes para pensar el gobierno de forma crítica por medio de la problematización de los conceptos de gobierno, economía política, razón de Estado, liberalismo, sociedad civil. Dicha apuesta no pretende ser un revisionismo histórico sobre el gobierno, sino que busca advertir la importancia del gobierno al momento de dar cuenta de lo que somos.
Año: 
2026
Ciclo: 
Graduación: 8vo semestre
Módulo: 
Articulación de saberes
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentesSalónCódigo de horario
Martes
20:05 a 22:20
40
Docente

Perfil docente profile for gdorta

Nombre: 
GERMAN ANTONIO
Apellido: 
DORTA LARROSA
Salón 14
OG945
Código de la materia: 
OG945
Previaturas: 
Fundamentos de la Psicología
Neurobiología de la mente
Historia de la psicología
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemología
Art. de saberes I: Construcción del sujeto y del objeto en Psicología
Inicio a la formación en Psicología
Psicología del desarrollo
Procesos cognitivos
Teorías Psicológicas
Metodología general de la investigación
Métodos y herramientas orientadas a la extensión
Entrevista Psicológica
Art. de saberes II: Psicología Género y Derechos Humanos
Formación Integral
Psicología Social
Psicología Sujeto y Aprendizaje
Ética y deontología
Art. de saberes III: Clínica y Subjetividad
Clínica I: Fundamentos psiconalíticos
Psicología y Salud
Herramientas de la Psicología Clínica
Herramientas de la Psicología Social
Objetivos formativos: 

- Generar un espacio de formación para la comprensión y análisis de las prácticas de gobierno.

 

- Promover un proceso de formación desde una perspectiva crítica en Psicología Social a partir del problema de cómo somos gobernados.

 

- Analizar las prácticas profesionales desde la perspectiva de los estudios de gobierno.

 

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

1. La gubernamentalidad como grilla de análisis

Foucault, M. (2006). Clase del 11 de enero de 1978. En Michel Foucault. Seguridad, territorio, población. pp. 15-44. Buenos Aires: FCE.
Foucault, M. (2006). Clase del 18 de enero de 1978. En Michel Foucault. Seguridad, territorio, población. pp. 45-71. Buenos Aires: FCE.
Foucault, M. (2006). Clase del 25 de enero de 1978. En Michel Foucault. Seguridad, territorio, población. pp. 73-108. Buenos Aires: FCE.
Foucault, M. (2006). Clase del 1 de febrero de 1978. En Michel Foucault. Seguridad, territorio, población. pp. 109-138. Buenos Aires: FCE.
Foucault, M. (2006). Clase del 8 de febrero de 1978. En Michel Foucault. Seguridad, territorio, población. pp. 139-159. Buenos Aires: FCE.

Foucault, M. (1994/1999). Estética, ética y hermenéutica. Obras Esenciales. Volumen III. Barcelona: Paidós.

Bibliografía complementaria

Grinberg, S. (2007). Gubernamentalidad: estudios y perspectivas. Revista Argentina de Sociología, 5(8), pp. 95-110.

Rose, N., O’Malley, P. y Valverde, M. (2006). Gubernamentalidad. Revista Annual Review of Law and Social Science, 6, 83- 104.

Botticelli, S. (2015). La gubernamentalidad del Estado en Foucault: un problema moderno. Revista Praxis Filosófica Nueva serie (42), 83-106. https://doi.org/10.25100/pfilosofica.v0i42.3168

2. Liberalismo y sociedad civil

 

Foucault, M. (2016/2004). Clase del 10 de enero de 1979. En Michel Foucault. Nacimiento de la biopolítica. pp. 15-41. Buenos Aires: FCE.

Foucault, M. (2016/2004). Clase del 17 de enero de 1979. En Michel Foucault. Nacimiento de la biopolítica. pp. 43-67. Buenos Aires: FCE.

Foucault, M. (2016/2004). Clase del 24 de enero de 1979. En Michel Foucault. Nacimiento de la biopolítica. pp. 69-92. Buenos Aires: FCE.

Foucault, M. (2016/2004). Clase del 28 de marzo de 1979. En Michel Foucault. Nacimiento de la biopolítica. pp. 305-330. Buenos Aires: FCE.

Foucault, M. (2016/2004). Clase del 4 de abril de 1979. En Michel Foucault. Nacimiento de la biopolítica. pp. 331-358. Buenos Aires: FCE.

Bibliografía complementaria

 

Raffin, M. (2021). Lecturas foucaultianas del liberalismo y el neoliberalismo: entre una arqueo-genealogía de las formas del gobierno contemporáneo y la historia de la gubernamentalidad. Valenciana, 13(27), 305–338. https://doi.org/10.15174/rv.v13i27.584

Urabayen, J., & León Casero, J. (2018). La gubernamentalidad biopolítica: de la sociedad de control estatal al liberalismo. Co-Herencia, 15(29), 67–92. https://doi.org/10.17230/co-herencia.15.29.3

Metodología: 
El seminario se desarrollará de forma presencial con una frecuencia semanal de dos horas y cuarto de duración, en la cual se trabajarán los contenidos temáticos propuestos. Las instancias de trabajo serán grupales y de plenario, que permitirán la conformación de equipos por parte de los estudiantes con el propósito de la realización de presentaciones de algunos contenidos del curso.
Dispositivos de evaluación: 
La inscripción al curso y la participación activa en el curso por medio de las actividades presenciales (80% asistencia) será requisito de aprobación. Las tareas encomendadas consistirán en dos evaluaciones, una de ellas individual y otra de carácter grupal. Calificación mínima será de aceptable en cada uno de ellas, promediándose la calificación final.