Atención primaria de las situaciones de violencia en la adolescencia.
Enviado por zsuarez el Mar, 10/14/2025 - 20:02Título del seminario optativo:
Atención primaria de las situaciones de violencia en la adolescencia.
Descripción:
El seminario pretende brindar herramientas para la comprensión y detección de situaciones de violencias en las adolescencias, así como para la implementación de las primeras acciones necesarias de realizar desde el primer nivel de atención. Se brindarán aportes conceptuales desde la perspectiva de género y generaciones para comprender el proceso de abordaje primario de las situaciones de violencia en adolescentes, así como para el proceso judicial.
Año:
2026
Ciclo:
Graduación: 7to semestre
Módulo:
Psicología
Créditos:
5
Grupos:
| Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | Salón | Código de horario | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Martes | 15:15 a 17:30 | 40 |
| OG910 |
Código de la materia:
OG910
Previaturas:
Fundamentos de la Psicología
Neurobiología de la mente
Historia de la psicología
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemología
Art. de saberes I: Construcción del sujeto y del objeto en Psicología
Inicio a la formación en Psicología
Psicología del desarrollo
Procesos cognitivos
Teorías Psicológicas
Metodología general de la investigación
Métodos y herramientas orientadas a la extensión
Entrevista Psicológica
Art. de saberes II: Psicología Género y Derechos Humanos
Formación Integral
Psicología Social
Psicología Sujeto y Aprendizaje
Ética y deontología
Art. de saberes III: Clínica y Subjetividad
Clínica I: Fundamentos psiconalíticos
Psicología y Salud
Herramientas de la Psicología Clínica
Herramientas de la Psicología Social
Objetivos formativos:
1.- Adquirir herramientas conceptuales para la detección de situaciones de violencia en la adolescencia.
2.- Integrar la perspectiva interdisciplinaria y el abordaje intersectorial en la prevención y atención primaria de las situaciones de violencia en la adolescencia.
3.- Conocer los diferentes mapas de rutas institucionales para el abordaje de las situaciones de violencia y el modelo de atención SIPIAV
4.- Reflexionar desde los aportes del curso sobre la futura práctica profesional/académica.
Contenidos del curso - Bibliografía básica:
1.- Violencias: herramientas conceptuales para la comprensión del fenómeno. Modelos explicativos acerca de la violencia. Perspectiva de género y generaciones. Enfoque de derechos. 2.- Modelo de atención. Mapas de Ruta para la actuación institucional 3.- Maltrato físico: conceptualización, normativa nacional e indicadores. 4.- Abuso sexual: conceptualización, normativa nacional e indicadores. 5.- Explotación Sexual y Trata con fines de explotación sexual: conceptualización, normativa nacional e indicadores. 6.- Proceso de reparación del daño y acceso a la justicia. Bibliografía Obligatoria APRAMP (2015): La trata con fines de explotación sexual. Ed. APRAMP APRAMP (2017):Menores victimas de trata y explotación. Una realidad oculta cada días más visible. ASSE (2017) Protocolo institucional de atención a personas en situación de violencia basada en género y generaciones Baita, S. y Moreno P. (2015), Abuso sexual infantil. UNICEF- Uruguay y Fiscalía G. de la Nación Barudy, J., & Dantagnan, M. (2010). Los desafíos invisibles de ser padre o madre: Manual de evaluación de las competencias y la resiliencia parental. Editorial Gedisa. Capítulo 2 obligatorio https://www.academia.edu/download/59514663/kupdf.net_los-desafios-invisibles-de-ser-padre-o-madrepdf20190604-60992-118grlq.pdf Cillero M. (1997) Infancia, autonomía y derechos: una cuestión de principios. Recuperado en: http://www.iin.oea.org/Infancia_autonomia_derechos.pdf Código Proceso Penal Art. 272 bis (abuso sexual): https://www.impo.com.uy/bases/codigo-penal/9155-1933/272_BIS Giberti, Eva (2005) Abuso sexual y malos tratos hacia niños niñas y adolescentes. Perspectiva psicológica y social. Ed. Espacio. Giorgi, V. (2012). Niños y niñas: ¿Sujetos de derechos o mercancía? Una mirada psicopolítica sobre la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes. Montevideo: Revista electrónica de Psicología Política, 10(29). Año 10, Nº 29. Disponible en: http://www.psicopol.unsl.edu.ar/2012-12-Articulo4.pdf Giorgi, V. y Varela, C. (2012). Las representaciones sociales acerca de la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes y su relación con los paradigmas vigentes en el campo de la infancia y la adolescencia. Psicología,Conocimiento y Sociedad, 2 (1), 170 – 200. http://www.revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/viewFile/31/59 Ley 17.823 (2004), Código de la Niñez y Adolescencia del Uruguay. https://www.impo.com.uy/bases/codigo-ninez-adolescencia/17823-2004 Ley 19.580 (2017) Ley integral de violencia basada en género hacia las mujeres. https://www.impo.com.uy/bases/leyes/19580-2017 Ley 19.747 (2019) Modificaciones del Capítulo XI del CNA. Recuperada de: https://www.impo.com.uy/bases/leyes/19747-2019 Ley N°17815: https://www.impo.com.uy/bases/leyes/17815-2004 Ley N°19.643: Ley de prevención y combate contra la trata de personas: http://www.impo.com.uy/bases/leyes/19643-2018 Lozano, F. (2016) Violencia Sexual: Recomendaciones para su abordaje desde los servicios de salud. https://docs.bvsalud.org/oer/2018/09/3773/violencia-sexual.pdf MSP (2012) Guía: Los derechos de niños, niñas y adolescentes en el área de salud. http://dspace.mides.gub.uy:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/319/Ministerio%20de%20Salud%20Publica,%20et%20al._los%20derechos%20de%20ninos,%20ninas%20y%20adolescentes%20en%20el%20area%20de%20salud.pdf?sequence=1 Sande Muletaber, S. (2017). Violencia basada en género y generaciones. ASSE SIPIAV (2017) Protocolo de Intervención para Situaciones de Violencia hacia niños, niñas y adolescentes.https://www.inau.gub.uy/cenfores/biblioteca-digital/recursos-en-linea/download/4156/1873/16 SIPIAV. Proceso de reparación del daño. https://www.inau.gub.uy/documentacion/download/6503/1495/16 SIPIAV: Violencia hacia niños, niñas y adolescentes: herramientas para el proceso judicial https://www.inau.gub.uy/documentacion/download/6502/1495/16 SIPIAV (2021) Modelo de Atención. SIPIAV (2019) Protocolo para el abordaje de situaciones de maltrato a niños, niñas y adolescentes en el marco del Sistema Nacional Integrado de Salud SIPIAV (2007) INAU Protocolo de intervención para situaciones de violencia en niños, niñas y adolescentes. Tuana, A (2019): “Violencia de Género: Discursos Patriarcales restauradores de la subordinación de la mujer”. En Red Uruguaya contra la violencia doméstica y sexual UNICEF (2012) Aportes para la intervención en maltrato y abuso sexual infantil (pp. 17-30; 49-54). https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=66
Metodología:
La metodología propuesta es de encuentros presenciales de dos horas y cuarto de duración. Se realizará una aproximación teórica a la temática y revisión bibliográfica sobre los temas reseñados. Las clases serán teórico-prácticas propiciando el intercambio con los estudiantes a partir de diferentes consignas y análisis de casos.
Dispositivos de evaluación:
El seminario funcionará en aula presencial en Facultad de Psicología. Se realizarán dos instancias de evaluación. Por un lado, un control de lectura individual en modalidad de múltiple opción, presencial en horario de clase; esta evaluación se realizará entre el tercer y cuarto módulo del seminario. Por otra parte, se implementará una evaluación grupal (hasta 4 integrantes) domiciliaria al finalizar los módulos, en la que se apliquen los conocimientos adquiridos a partir del análisis de una situación-viñeta. El curso se aprueba obteniendo la calificación de aceptable en cada modalidad de evaluación (control de lectura y trabajo grupal) o más y asistencia al 80% de las clases dictadas.