La metodología de la práctica se va a desarrollar en forma Presencial con posibles intervenciones virtuales en propuestas de Promoción de Salud, y está planteada en diferentes fases, las cuales algunas de ellas se desarrollarán simultáneamente. Puntualmente, las fases responden a procesos tanto a nivel formativo como de intervención. A nivel formativo: Las dos primeras fases de la práctica están relacionadas la una con la otra, en primer lugar, los estudiantes realizarán un acercamiento y reconocimiento del territorio y del equipo de trabajo del Programa Adulto Mayor del APEX acompañados por el equipo docente de Supervisión del Programa Psicología del Desarrollo y Psicología Evolutiva del Instituto de Psicología de la Salud. En simultáneo, los estudiantes en los espacios de supervisión realizarán un acercamiento y profundización teórico-metodológico en la temática de Psicología del Desarrollo, Envejecimiento y Salud, esto con el fin realizar un proceso acompañado que potencie el desarrollo de su práctica y la construcción de un plan de trabajo que tenga en cuenta aspectos teórico, las actividades de intervención en las que participarán y los resultados esperados a lo largo de su práctica. Se espera que al finalizar la propuesta los estudiantes realicen un informe final dando cuenta de su tránsito por la experiencia y los conocimientos adquiridos. A nivel de intervención: Otra de las fases del proyecto tiene que ver con el proceso de intervención, esta fase estará focalizada en la adquisición de habilidades en lo clínico asistencial, lo comunitario y el trabajo en equipo. Puntualmente se espera que, en tanto las dinámicas del programa APEX en función a las estrategias de atención en diferentes contextos, los estudiantes puedan llegar a participar en la coordinación, implementación y evaluación de las siguientes actividades: a) actividades de Promoción de salud que habitualmente se han realizado en el programa, teniendo en cuenta las “nuevas normalidades” y por la tanto la implementación de estrategias tanto en la presencialidad como en lo virtual - b)Entrevistas de recepción y/o atención a personas adultas mayores que se atienden en la Policlínica de Adultos Mayores del equipo. Tanto en forma individual como en dupla de acuerdo a las posibilidades y planificaciòn del equipo en territorio- c)Realizar seguimiento de una persona adulta mayor que concurra a los talleres de Libre expresión u otras actividades dispuestas por el equipo. - Planificar y Participar como observador/a en los talleres u otras actividades propuestas. - Planificar actividad de Promoción de Salud. - d) Escribir artículo para el mensuario JUBICERRO y/o realizar material audiovisual. - e) Exponer en la jornada de cierre en coordinación con los demás estudiantes, el trabajo realizado en la pasantía y una reflexión personal sobre la misma