Lenguaje y temporalidad
Enviado por raguirre el Jue, 05/13/2021 - 12:49| Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | Salón | |||
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Lunes | 12:50 a 15:05 | 40 |
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Al finalizar la unidad curricular se espera que el alumno sea capaz de:
Reconocer las diferencias entre los distintos constructos estudiados en el nivel del denominado Tiempo conceptual (TC), la ubicación de este nivel como un tema de procesamiento semántico y estrategia cognitiva basada en asignaciones entre dominios conceptuales
Reconocer la naturaleza multidimensional de los componentes y las diferencias entre los distintos constructos de la Perspectiva temporal (PT)
Plantearse las relaciones entre el TC y el PT en función de su valor para la explicación de la conducta y las posibilidades de perfeccionar las metodologías de ambas a partir de la mutua retroalimentación entre estos niveles del estudio de la experiencia del tiempo
Reconocer la necesidad de desarrollar técnicas de identificación y descripción del tiempo subjetivo (TS) que aumenten la sensibilidad de la misma a las diferencias culturales, a los distintos constructos temporales del TC y al dinamismo con el que los individuos cambian de una zona a otra de la PT.
Explorar los factores que determinan la representación espacial del componente temporal y el componente afectivo de las distintas zonas de la Perspectiva temporal.
Evaluar la elección del léxico y la gramática temporal (tiempo, modo y aspecto) en la descripción de eventos como una herramienta para identificar los constructos temporales de referencia y la relatividad cultural como factores para una mejor identificación de las zonas de la PT.
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TEMARIO: Tema 1 Formas y niveles en el estudio de la experiencia humana de la temporalidad El espacio en la representación y procesamiento de distintas escalas temporales El tiempo como tema psicológico y como tema lingüístico: la cognición como enlace Tema 2 Tiempo conceptual: Flexibilidad respecto a los puntos y perspectivas de referencia; constructor temporales (deíctico, secuencial, intervalo), anclaje (estructura corporal, lenguaje o cultura), aspectos lingüísticos (categorías léxicas y gramaticales en la representación del tiempo) y otros factores Tema 3 Perspectiva Temporal: Las varias formas de estudio de la temporalidad subjetiva en Psicología; la temporalidad en las teorías de la motivación humana; el modelo de cinco dimensiones de Philip Zimbardo; nuevas temporalidades (futuro trascendental y futuro negativo); la perspectiva temporal equilibrada; propiedades de la Perspectiva Temporal Tema 4 Propuestas para la complementariedad entre paradigmas experimentales y escalas psicométricas en el estudio del TC y la PT
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