Cuidado en RLE para PM
Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | Lugar | Salón | Tipo (Supervisión o campo) | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Miércoles | 17:00 a 20:00 | 10 |
| Salón 8 | Supervisión | ||||
12:30 a 14:00 | 0 |
| Campo | ||||||
17:00 a 20:00 | 0 |
| Campo |
- Capacitar a los estudiantes, a partir de una actividad investigativa concreta, en el desarrollo de la investigación en el campo del envejecimiento, la vejez y el cuidado.
- Capacitar a los estudiantes para adquirir un nivel básico de utilización de herramientas informáticas de investigación cualitativa (Atlas - Ti)
- Desarrollar capacidades de trabajo interdisciplinario por parte de los estudiantes a partir de alguna línea de investigación interdisciplinaria sobre envejecimiento.
- Desarrollar capacidades contributivas y críticas respecto a las políticas públicas sobre envejecimiento en Uruguay
La construcción social del envejecimiento desde las perspectivas de la Psicología Social Crítica, la Gerontología Crítica y la Post Gerontología:
- Representación Social,
- Imaginario Social,
- Discurso sobre el envejecimiento y la vejez
- Perspectiva de género y generaciones
- Familia y vejez
- El cuidado como un problema social
- Instituciones.
- Políticas Públicas: el Sistema Nacional Integrado de Cuidados
- Residencias de larga estadía (RLE).
La investigación en el campo del envejecimiento: de la construcción del problema, la construcción del dato y los procedimiento de análisis
- Desarrollo de actividades de investigación de campo y análisis
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