Resiliencia, arte y psicología I
Enviado por sdetezanos el Mié, 05/31/2017 - 11:43| Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | Salón | Código de horario | ||
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Jueves | 18:30 a 20:00 | 40 |
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Martes | 11:00 a 12:30 | 40 |
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Aproximar la dimensión del enfoque de resiliencia como revelador de recursos y en relación con la responsabilidad, individual, comunitaria y social, así como para la generación de estrategias de prevención relacionadas con la educación, la mediación clínica, la intervención.
Promover una reflexión en torno a las prácticas y experiencia artística en sentido amplio, en relación con los elementos destacados que provienen de las sucesivas investigaciones e intervenciones a lo largo de los años.
Articular conocimientos en psicología y aportes desde el arte y la filosofía que aportan y subyacen a la riqueza de la temática planteada (desde herramientas de mediación artística a conceptualizaciones en torno al arte y a las funciones sociales de la representación y la ficción desde diversos lenguajes artísticos y contextos culturales, con relación a la subjetividad, la sensibilidad, la emoción, imaginación, memoria, pensamiento, reconocimiento, entre otros.
Fomentar la apertura de líneas de investigación futuras.
ONTENIDOS
1 – Críticas al enfoque de resiliencia desde la perspectiva histórica de las investigaciones en torno al fenómeno en las disciplinas sociales.
2 - Pertinencia de la proximidad del enfoque en psicología. Se propone un análisis desde la adversidad como desafío y oportunidad de aprendizaje, a la mirada crítica que considera el enfoque como estimulante de la adaptación pasiva y resignada y no como observación de un proceso de transformación.
3 - Resiliencia como equilibrio momentáneo y dinámico entre fuerzas y demandas: a qué se denomina esfera de resiliencia.
4 - Factores de riesgo / factores protectores: herencia, vulnerabilidad biopsicosocial. Identificación de elementos que se corresponden con el desarrollo de factores protectores, vínculo, apego, creatividad, juego, autoestima, etc.
5 – Nuevas investigaciones en torno a los mecanismos de prevención para el fomento de aspectos resilientes en individuos y comunidades en situación de riesgo.
6 - Investigaciones y propuestas en torno a los considerados agentes mediadores clínicos para el fomento de la resiliencia.
7 - Resiliencia, primera infancia y educación.
8 - Resiliencia y creatividad.
9 - Imaginación, fantasía, memoria, introspección.
10 - Humor, ironía, juego.
10 - Representación, metáfora, ficción.
11 - Emoción, empatía, catarsis.
12 - Arte: ¿reacción, comunicación, lenguaje?
13- Lenguajes artísticos vs. lenguaje científico.
14 - Pensamiento y palabra. Obra literaria.
15 - Expresión artística, experiencia estética y herramientas de mediación.
16 - Teoría de las emociones.
17 - Arte y conocimiento.
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