-Abordar nociones teórico-técnicas de la consulta psicológica en niños y especialmente el análisis de Técnicas Proyectivas gráficas.

-Reflexionar acerca de las particularidades de la subjetivación infantil actual y su lectura desde la consulta psicológica.

-Instrumentar al estudiante en la aplicación y análisis de las técnicas proyectivas gráficas a utilizar en la consulta infantil, propiciando la articulación teórico-clínica.

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:

- Pensar y construir el rol de psicólogo clínico contemplando: motivos de consulta, demanda, encuadre y situación clínica, fenómenos transferenciales y estrategias que posibilitan resolver la consulta infantil. Así como también los aspectos éticos implicados en el posicionamiento del quehacer profesional.

-Comprender la complejidad y multifactorialidad de las dificultades escolares desde una mirada crítica sobre los riesgos que implica una lectura patologizante y medicalizadora de la infancia.

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-Clínica infantil: Motivos de consulta frecuentes. Nociones de consulta, diagnóstico e intervención. Aspectos éticos implicados en la clínica. Encuadre, situación clínica, entrevista psicoanalítica.

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-Propuestas de intervención a partir de la consulta recibida, puesta en práctica de diversas estrategias que permitan resolver la misma.

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