Introducción Psicopatología Infantíl

Enviado por alfredo el Dom, 06/14/2015 - 22:09

Título del seminario optativo:

Año:

2015

Ciclo:

Graduación: 8vo semestre

Módulo:

Psicología

Créditos:

Grupos:

Día (sugerido)

Hora (sugerida)

Cant. estudiantes

Docentes

Salón

Código de horario

Miércoles

14:00 a 15:30

Docente
Perfil docente profile for alfredo Nombre: CESAR ALFREDO Apellido: PARRA OLIVERA

Salón 3

208

Código de la materia:

OG638

Objetivos formativos:

Introducir al estudiante en los principales cuadros psicopatológicos de la infancia y adolescencia, así como en los constructos teórico-epistemológicos que los definen. Esto desde un enfoque prioritariamente clínico fenomenológico. Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de: Reconocer los principales signos y síntomas de las patologías más comunes en la infancia y adolescencia, así como los constructos teóricos que las sustentan.

Contenidos del curso - Bibliografía básica:

1-Trastornos del Apego

Bleichmar, E. (2005) Manual de Psicoterapia de la Relación Padres e Hijos. Bs. As. Ed. Paidós. Capitulo 2, El sistema motivacional de apego.
DSM 5/ Manual Diagnostico y estadístico de los Trastornos mentales, Ed. Panamericana, Bs. As. 2014. Cap. Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés. (pp265 a 290)

2-Trastornos del Neurodesarrollo

DSM 5/ Manual Diagnostico y estadístico de los Trastornos mentales, Ed. Panamericana, Bs. As. 2014. Cap. Trastornos Del Neurodesarrollo (pp. 31 a 66)

· Manual de Psiquiatría del niño y el adolescente, Asociación Española de de Psiquiatría del niño y el adolescente (AEPNYA) cap. 8. /Ed. Panamericana, Bs. As. 2010.

· Manual de Psiquiatría del niño y el adolescente, Asociación Española de de Psiquiatría del niño y el adolescente (AEPNYA) cap. 12. /Ed. Panamericana, Bs. As. 2010.

Marcelli, D. Psicopatologia del niño, 7 edicion, Ed MASSON, Barcelona 2007. Cap. 14.

3-Trastornos Disruptivos.

DSM 5/ Manual Diagnostico y estadístico de los Trastornos mentales, Ed. Panamericana, Bs. As. 2014. Cap. Trastornos Disruptivos del control de los impulsos y de la conducta (pp. 461 a 481)
. Marcelli, D. Psicopatologia del niño, 7 edicion, Ed MASSON, Barcelona 2007. Cap. 10.
4- Trastornos de Ansiedad en la Infancia

· PDM. Psychodinamic Diagnostic Manual. Silver Spring: Alliance of Psychoanalytic Organizations, 2006. (Traducción no oficial Lic. Ana Inés Machado, Universidad Católica del Uruguay) Capítulo acerca del Eje MCA, Perfil del Funcionamiento mental.

Marcelli, D. Psicopatologia del niño, 7 edicion, Ed MASSON, Barcelona 2007. Cap. 15.

5- Depresión infantil y Trastornos del Espectro Bipolar en la infancia.

DSM 5/ Manual Diagnostico y estadístico de los Trastornos mentales, Ed. Panamericana, Bs. As. 2014. Cap. Trastornos depresivos (pp. 155 a 167)

· Manual de Psiquiatría del niño y el adolescente, Asociación Española de Psiquiatría del Niño y el Adolecente (AEPNYA), Cap. 9, 10. / Ed. Panamericana, Bs. As. 2010.

Marcelli, D. Psicopatologia del niño, 7 edicion, Ed MASSON, Barcelona 2007. Cap. 16.

6 - Maltrato y abuso sexual infantil.

· Manual de Psiquiatría del niño y el adolescente, Asociación Española de Psiquiatría del niño y el adolecente, (AEPNYA), Cap. 8/ Ed. Panamericana, Bs. As. 2010.

7-Consumo de sustancias psicoactivas en la infancia y adolescencia

Parra, A; Blengini, M. (2011) Estudio Cognitivo de niños y adolecentes con historia de consumo de Pasta Base de Cocaína a través del WISC III. Revista de APPIA Nº 20, 84-96.

Metodología:

Se proponen clases semanales de una hora y media de duración. Los módulos temáticos se trabajaran en base a exposición teórica por parte del docente mediante material audio visual (diapositivas). Ocasionalmente se trabajará sobre material clínico, esto es, los estudiantes analizarán técnicas aplicadas a niños y adolescentes, ya sea mediante protocolos impresos y/o la observación de filmaciones. Esta tarea se realiza en forma sub grupal en el horario de clase. Se cuenta con apoyatura para intercambio en plataforma virtual.

Dispositivos de evaluación: