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Evaluación del guión de apego en adultos

Enviado por vcambon el Jue, 10/30/2014 - 18:16
Título del seminario optativo: 
Evaluación del guión de apego en adultos
Año: 
2015
Ciclo: 
Formación Integral: 5to semestre
Módulo: 
Metodológico
Créditos: 
5
Grupos: 
Día (sugerido)Hora (sugerida)Cant. estudiantesDocentesSalónCódigo de horario
Martes
17:00 a 18:30
90
Docente

Perfil docente profile for vcambon

Nombre: 
VERONICA SILVIA
Apellido: 
CAMBON MIHALFI

Perfil docente profile for psilva

Nombre: 
PAOLA ELIZABETH
Apellido: 
SILVA CABRERA
Salón 13
245
Martes
18:30 a 20:00
Salón 13
244
Código de la materia: 
OI347
Objetivos formativos: 

- Acercar al estudiante a conceptualizaciones centrales de la teoría del apego
- Capacitar al estudiante en la puntuación y aplicación de un instrumento específico: Narrativas de apego maternas.

Contenidos del curso - Bibliografía básica: 

Unidad 1 - Aspectos teóricos

- Teoría del apego.Constructo: sensibilidad materna. Concepto de base segura. 

- Modelos operativos internos. 

Bibliografía

Bowlby, J. (2012). El cuidado de los niños. En: Una base segura. Aplicaciones clínicas de una teoría del apego. Ed. Páidos. Buenos Aires.

Bowlby, J. (2012). Provisión de una base segura. En: Una base segura. Aplicaciones clínicas de una teoría del apego. Ed. Páidos. Buenos Aires.

 

Unidad 2 - Aspectos metodológicos

- Identificación de guiones prototípicos de las historias, escala de puntuación.

- Narrativas de apego maternas

- Análisis de las narrativas adultas a partir de la identificación de guiones.

- Práctica con narrativas referentes a las relaciones adulto/niño y adulto/adulto

Bibliografìa

Cambón, V. y Silva. P. (2014). Ficha de aplicación y codificación de las Narrativas de Apego en Adultos. Universidad de la República. Sin publicar. Montevideo

Salinas, F. (2013). Evaluación de las Narrativas sobre Representaciones Mentales de Apego en Adultos: La calificación de contenidos sobre Base Segura. Sin publicar. México. 

Metodología: 
Exposición teórica por parte de las docentes Trabajo en pequeños grupos y en colectivo en el análisis de las narrativas (identificación de guiones) Práctica: aplicación y valoración del instrumento.
Dispositivos de evaluación: 
Se evaluará el proceso a partir de la participación activa de los estudiantes. Se propondrá la realización de un ejercicio de aplicación del instrumento y su puntuación como evaluación final.