El ingreso a la Facultad de Psicología:Permanencia
| Día (sugerido) | Hora (sugerida) | Cant. estudiantes | Docentes | Salón | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
Viernes | 11:00 a 12:30 | 8 |
| Salón 8 |
Ofrecer un espacio de formación en investigación educativa en instituciones de educación superior.
Ofrecer la oportunidad de realizar un trabajo de campo utilizando metodología de investigación cualitativa.
Ofrecer la oportunidad de realizar un trabajo de campo desde una perspectiva metodológica cuantitativa.
Aproximar a los estudiantes al análisis de datos desde una perspectiva cuantitativa, aportar herramientas para la búsqueda bibliográfica en bases de datos especializadas, aportar a la formación de competencias vinculadas a la escritura académica en particular de informes de investigación.
Brindar al estudiante la oportunidad de Integrar un equipo de investigación.
Contribuir al proceso de resignificación y construcción activa de la identidad de estudiante universitario.
Abadie, P. (2009). Problemas y desafíos para la construcción de indicadores en la Educación Superior. Una mirada al caso de la Universidad de la República. En Domínguez, E. (Comp.). Aportes para la elaboración de propuestas de políticas educativas, UNESCO-MEC: Montevideo.
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