Diseño de proyectos

Módulo I. Introducción

La construcción del problema y del campo de intervención o investigación. El lugar de los otros en el diseño. La perspectiva del actor.
Tensiones políticas, éticas y metodológicas en la práctica a través de proyectos.

Bibliografía:
Bourdieu, P.,Chamboredeon, J.C., Passeron, J.C. (1975). La construcción del objeto. En Bourdieu, P.,Chamboredeon, J.C., Passeron, J.C. El oficio de sociólogo (pp 51-81).
Madrid: Siglo XXI.
Guber, R. (2004). El salvaje metropolitano. Reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo. Buenos Aires: Paidós.
Rebelatto, J.L., Giménez, L. (1997). El horizonte ético en la construcción de nuevos paradigmas. En Rebelatto, J.L., Giménez, L. Etica de la autonomía (pp 23-37) Montevideo:_ Roca Viva.

Modulo II. Componentes básicos de un proyecto
¿Que es un proyecto? Componentes básicos de un proyecto: fundamentación, problema, objetivos, evaluación, difusión de resultados y evaluación de proyectos.

Bibliografía:

Batthyány, K. y Cabrera, M. (Eds.) (2011). Metodología de la investigación en Ciencias Sociales. Apuntes para un curso inicial. Universidad de la República: Montevideo.

Sabatini, F. (S/F) ¿Qué es un proyecto de investigación?. Santiago: Pontificia Universidad Católica de Chile.

Módulo III. Tipos de proyectos y modalidades de elaboración

Proyectos de intervención (extensión o técnico-profesionales).
Proyectos de investigación. Modalidades de elaboración: IAP, diseños participativos.

Bibliografía:

Vázquez Sixto, F. (2009). Protocolo orientativo para la redacción de una propuesta o proyecto
de investigación. Disponible en: http://www.psico.edu.uy/sites/default/files/protocolo_proyecto_investigacion_felix_vazqu
ez.pdf (Recuperado el 4 de agosto de 2013).

UdelaR (S/F). Guia de Diseño y gestión de Proyectos. Recuperado de: http://www.extension.edu.uy/proyectos/materiales/abordajes

Módulo IV. Talleres de elaboración de proyectos.

Proyectos de Investigación
Etapas de diseño e implementación de los proyectos de investigación.
Formatos de presentación de proyectos de investigación científica (CSIC, ANII, etc.).
Proyectos de Intervención y extensión
Etapas de diseño e implementación de los proyectos de intervención y extensión.
Formatos de presentación de proyectos de intervención y extensión (CSEAM, etc.).

Bibliografía
Vázquez Sixto, F. (2009). Protocolo orientativo para la redacción de una propuesta o proyecto de
investigación. Disponible en:http://www.psico.edu.uy/sites/default/files/protocolo_proyecto_investigacion_felix_vazquez.pdf
(Recuperado el 4 de agosto de 2013).
UdelaR (2010). Proyectos estudiantiles de extensión /.Pauta tentativa para la planificación de actividades. Montevideo: Unidad proyectos/SCEAM, UdelaR.
UdelaR (S/F). Formulación de proyectos sociales. Serie: Documentos de apoyo a los proyectos estudiantiles, No. 1. Montevideo: SCEAM.

Metodología de trabajo
• Exposiciones teóricas: en las primeras dos clases.
• Trabajo en Talleres (14 reuniones). Cada docente tomará a su cargo un grupo de 35 estudiantes, los estudiantes se organizarán en subgrupos pequeños a los efectos de elaborar un proyecto de acuerdo a formatos a acordar.
• La elaboración del proyecto será supervisada de forma presencial y virtual.

Se contará con un espacio EVA para repositorio de materiales bibliográficos y como medio de comunicación con los/as estudiantes inscriptos.

 Elaboración de un problema de investigación y/o extensión.

- Formulación de una estrategia metodológica que lo aborde.

- Generación de un marco téorico y una búsqueda de antecedentes que iluminen el problema trabajado.

- Conocimiento de los requisitos y criterios éticos para valorar un proyecto.

- Manejar los aspectos formales de acuerdo al tipo de proyecto seleccionado.